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1、走近中国动物小说大王沈石溪阅读交流会教案1走近中国动物小说大王沈石溪 -小学四年级语文课外阅读课教案 1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。 2、引导学生探究阅读方法，积累阅读经验。 3、揭开人与动物之间神秘的面纱，熏陶学生的情感。 一、创设情境，导入主题。 教师进入情境。 二、汇报展示所了解的沈石溪其人及作品。 谈话：你读过沈哪些动物小说？ 三、做游戏：出示精彩语段猜故事 四、小组交流谈体会，课上个别交流 五、朗读精彩片段 六、教师引导读书，激发学生兴趣 七、搜集关于读书的名人名言 用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读。
2、回顾旧知，调动学生原有的知识储备。从学生的认知出发，挖掘已知经验，为学生提供了展示和交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。 四、欣赏、品味作品 1、学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读最喜爱的作品。并请推荐同学，参加集体汇报。 2、自主合作，集体赏析。 (1)、引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。 (2)、自主合作，集体赏析。 请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品味沈石溪的作品。 为了更充分地调动学生的积极性，激发学生的兴趣，除各小组推荐的人选外，鼓励学生自荐。展示朗读的形式不限，展示的作品多篇。可以形式多样，朗读、心得分享、情景剧表演等等。 引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。 让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟的过程。
