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1、身边的化学教案课 题 1. 注意和发现身边的化学物品和现象。源:学。科。网Z。X。X。K来知识与技能 教 学 来源:学,科,网2. 认识化学课的学习内容。来源:学科网ZXXK来源:Z&xx&k.Com目 标学|科|网来源:过程与方法 知道科学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容。 感受化学实验中出现的一些奇妙现象。 情感、态度和价值观 教 学 初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。 重 点 教 学 感受奇妙的化学现象并产生猜想 难 点 教 学 阅读讨论法 方 法 教 具 多媒体 复 案 与 调 整 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 设 计 导入与新课
2、课常小结 一、与化学有关的物质及现象 引入出示收集到的材料，如玻 化学与家居 璃、石头、塑料、火柴等，观看 化学与出行 后提出自己想知道的问题 化学与环境、健康 提出问题1.请仔细观察教室里 化学与社会发展 的物品，2.家里的塑料3.做衣服 的化学纤维4.食品中的添加剂5. 制造交通工具的材料6.化学药品 问题如果没有化学产品，你的 生活会是什么样？ 情景一座荒无人烟、与世隔绝 的荒岛 发表自己的见解 使学生了解到生活与化学密切相 关，体会到化学的重要性 学生完成，教师评价 检 查请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品 教师 理发师 厨师 医生 警察 二、化学课的学习内容 教师指导学生阅
3、读教材，学生回 1、 生活中的化学知识 答，并用多媒体投影展示 2、 物质的组成、性质和变化规律 3、 化学对社会生活的影响 4、 科学探究的方法 1.化学课的学习内容 学生复述，教师讲评 2.提前记忆元素符号 要求学生记忆 碳 氢 氧 氮 C H O N 3.化学常识： 多媒体展示，教师讲解，学生感我国古代化学工艺：造纸、制火药、瓷受 器、青铜器、冶铁炼钢 巩固练 1.化学是研究物质的_、学生练习，教师评价 习 _、_以及_的科学。 2. 化学与生活 请从以下方面举例生活中与化学有关的物品和现象： 衣_； 食_； 住_； 行_； 生命现象_； 其他_。 作业 1. 阅读教材，梳理本课知识要点 2. 完成高效测评本节习题 1.1 身边的化学物质 一、与化学有关的物质及现象 二、化学课的学习内容 板 书 设 计 教 学 反 思
