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锣鼓歌教学设计二年级锣鼓歌教学设计 教学重点 1.学生能流畅自信的演唱歌曲锣鼓歌，并能加入声势动作。 2.认识打击乐器“锣”和“鼓”，并能为歌曲伴奏。 教学难点 用锣和鼓进行简单的二声部合奏，为歌曲的演唱伴奏。 教学过程 一、 师生问好，导入节奏 1 教师用鼓，有节奏的与学生问好 2 教师用一句话简介“小堂鼓”。生模仿其敲击动作。 二、 新授 1. 初听歌曲锣鼓歌，要求学生在听到歌曲中出现“咚”的时候，用食指作鼓棒，做出敲击动作。 2. 教师用小堂鼓带领学生有节奏的朗读歌词 3. 再听歌曲，听唱法学唱歌曲。 4. 用琴纠正个别音准问题 5. 完整演唱歌曲 三、 节奏训练 1. 出示锣，并示范其打击动作 2. 全体学习锣和鼓的声势动作，配合歌曲中相应的句子练习 3. 播放歌曲，全体学生边律动边演唱歌曲 4. 升级二声部训练： 出示二声部节奏谱 ，请个别学生上前尝试该节奏。各挑选一名代表敲鼓和锣。 5. 全体跟随音乐，全体学生共同表演歌曲。
