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1、鸡蛋撞地球科技制作教案鸡蛋撞地球 科技制作方案设计指导 一、活动主题的确立 说儿童是天生的探究者毫不夸张。实际上，儿童正是通过他们自发的探究，不断地加深他们对这个世界的认识。我们之所以对这一点常常视而不见，主要是因为儿童的探究常常由于成人的介入而被打断、改变甚至被压抑了。我们应该细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养儿童对科学的兴趣和求知欲，使他们了解科学、技术和社会的关系，乐于与人合作，为后继的科学学习、为终身学习和全面发展打下基础。 “如何使鸡蛋从十几米的空中落下来而不碎？”这是一个有趣的活动，既具有科学性，又具有知识性，同时又是一个富有挑战性的探究活动。此活动为学生设计了一次创造性解决问题的
2、经历，让学生在亲身经历的过程中,通过讨论、选材、设计、制作、实验等环节，根据具体问题来选择合适的材料，并创造性地对材料进行重组和加工，提高学生选择材料的能力和创造力，使他们意识到科学在生活中无处不在，进一步培养学生亲近科学,热爱科学的情感和勇于探索,敢于实践的精神。在探究中了解实验的基本步骤。 在这次活动中可以让学生充分利用已学知识和生活经验，提高学生的综合运用知识的能力，培养学生勇于探究、不气馁、不怕失败的探究精神。 二、活动目标 1、知识与技能：能够小组合作设计鸡蛋保护装置并用语言表达设计意图；能够根据解决问题的需要选择、简单加工和组合相适应的材料，尝试根据材料的特征进行创造性地运用，体验
3、到选择合适的材料对制作装置的重要性。 2、过程与方法：通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情境，让学生经历解决具体问题的过程；通过活动构建一个轻松有趣和谐的教学氛围，让活动与活动的主体形成良好互动，培养学生集体协作能力及综合表现能力。 3、情感、态度与价值观：学生通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧，逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度，能够自我评价和反思；意识到将科学知识转化为技术设计能解决很多问题。 活动重点：研究如何保护鸡蛋。科学选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。 活动难点：奇思妙想各种材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。 三、活动策略 本活
4、动注重学生的设计、制作、反思、交流过程，旨在通过活动培养学生创新思维与合作探究能力。为了区别综合实践活动与科学课的不同，更好地体现综合实践活动课综合性、生活性、现实性、研究性的特点，我在遵循教材的基础上，适当拓宽了研究的领域，增加了设计前的调查活动，帮助学生获取更为有效的信息，为有效方案的制定提供理论支持。同时，我还加强了方案制定与交流，实验与反思的活动，以促使学生深层思考，深入研究。 四、活动创意: 本次制作比赛是为了模拟飞行器的着陆，参赛作品要求设计合理，定点落地，平稳着陆，构思新颖。 五、准备阶段 可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用各种材料包装鸡蛋来
5、实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加减速装置来实现。当然也可以有别的方法，只要符合规则。 六、教学过程： 、谈话引入活动主题。 我把这个生鸡蛋扔在地上，鸡蛋不会碎。扔蛋。 师：不可能吗？我们这节课就让鸡蛋撞地球，从不可能变成可能。 板书： 鸡蛋 不碎 地球 1）师：正如同学们所看见的，拿这个生鸡蛋扔地上会怎样？ 2）师：那你会想什么办法？ 3）对，你们采用了外部材料，选择这些外部材料的目的是什么？ 我们给这些外部材料取个名字，可以称它为“鸡蛋保护器”。 、选择材料 1.头脑风暴 保证蛋不会碎，我们必须得借助外部材料。刚才同学们只罗列了几种,现在来我们来一个狂热的头脑
6、风暴，不管可行不可行，说出你能想到的各种材料。 2.引出“减速”和“缓冲”的原理 请生说说首先会选择什么材料，为什么。如果是选择海绵和气球，明确目的。 板书：减速 缓冲 师：同学们一定要注意，自己选择的材料是否能起到这样的作用。 3.拓展“新奇”材料 师：刚才我们提到的材料，生活中比较常见。有些同学也成功地做成了鸡蛋保护器，可是他们使用的却是这些材料，我们来看看。 出示图片：竹子、易拉罐、牙签。 、小组设计鸡蛋保护器 接下来，就请同学们设计保护器，尽量利用生活中比较新奇的材料。 出示设计要求： 设计要求 1、认真讨论，精选材料。 2、尽可能运用新奇材料。 3、结构合理、牢固结实 补充：运用新奇
7、的材料，可以使你的装置更加独特。 小组设计鸡蛋保护器 个别小组介绍设计方案。 各小组都基本上都完成了自己的设计，下面请这几组把自己的设计方案向大家作个介绍。其他小组同学边听他说边思考：他们小组的设计能不能达到预期目标，选择的材料合理吗？ 其他组成员评价并提出建议。 教师指导评价。 二次修改 1.出示图片：别人制作的鸡蛋保护器。 2.师：同学们，看完这些作品，你们有没有得到什么灵感？ 3.请个别生交流 4.可以将这些灵感带到你的设计中，有兴趣的话课后可以进行二次修改。 、师小结： 今天各组都能从缓冲、减速等方面来考虑给鸡蛋穿上保护衣或安装降落伞，各组的设计方案都集中了小组成员的智慧，设计得都非常有特点。下节课我们需要带上我们的材料，现场制作鸡蛋保护器。许多可以保证鸡蛋撞地而不碎的巧妙装置，一定会在大家灵活的手指上诞生。
