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1、一 走线和教案一 走线 需要袜套，因为宝宝处于啃吮期，用消毒液洗手 对妈妈说；请妈妈抱起宝宝站在蒙氏线上，我们进行走线，请家长尽量用肢体语言引导宝宝不要大声讲话，给宝宝创设一个安静的环境、做宝宝的榜样，下面老师为宝宝播放一段纾缓的音乐，目的是缓解宝宝紧张的情绪，使宝宝快速进入上课状态 教师走线时双手插腰，双眼目视前方，脚跟对脚尖跟着节奏走 二、唱名字 53 553 42 442 534 54 32 | | | XX 你好 XX 欢迎你 啦。啦。 举高高 34 5 34 5 54 32 | XX XX 我们欢迎你 1 2 3 4 5 54 321 XX 你好 老师欢迎你 唱唱hello 唱hel
2、lo 给某某快乐的，快乐的， 小快乐的。 唱hello给某某 唱名字；游戏大月龄的宝宝找朋友请妈妈去找小朋友别人沟通的能力 欢迎语 ； 下面请妈妈和宝宝选择喜欢的颜色坐在彩虹毯上面坐下来 首先来打个招呼，小朋友们好|小宝宝么那好，欢迎来到亲子园， 或小哈津幼儿园和老师做游戏学本领，今天我给大家带来了自我介绍小朋友们大家好，我的名字叫饭饭我今年8个月了我是个帅气的小男生或漂亮的小女生，希望大家喜欢我，谢谢大家。 接下来；教师自己介绍； 大家好我的名字叫XXX，我是一个可爱的小女生， 希望大家喜欢我，谢谢大家，欢迎XXX老师把！ 下面我们进入唱名字的环节，请点到名字的小宝宝由妈妈引导说到！ 然后给
3、宝宝做自我介绍，伸出小手一起XXX唱名字，我们 欢迎有耐心的宝宝 Eg；我的名字叫XXX，今年几个月大/多大了，我是一个帅气的小男生/漂亮的小女生，希望大家喜欢我，谢谢大家希望做个有礼貌的宝宝。 长名字的目的；培养宝宝自信心，乐于同伴交往，以及大胆表达的能力和表现欲望。 三膝上童谣 下面请妈妈伸直您的双腿，把宝宝放在您的膝盖上，大腿内部夹 腿部放松，今天我们来学习一首好听的儿歌 名字叫XXX ,妈妈轻轻的扶住腋下后背立直跟着老师的节奏 1、 咚嗒 咚嗒 咚哒哒，两遍 2、 老实说 跳 跳 跳跳 跳 慢点说先刺激宝宝的大脑让宝宝听懂。 第二遍要快点，我们的速度要加快准备好了吗？ 四、按摩床； 可
4、以神秘的拿出教具，他圆圆的上面有许多小刺刺，他的名字叫按摩球、在小手、小脸上蹭一蹭，下面小球要和宝宝一起做游戏啦，请妈妈伸出小宝宝的左手；小小手儿真可爱，小球滚去有滚来，滚完左手滚右手，小小手儿真能干 小小脚丫香又香，踩着小球不怕扎，踩完左脚踩右脚 。 小小脚丫香又香， 从脚背小腿膝盖大腿肚子胸前后背屁股。 膝盖外侧的小窝一足三穴，每天按摩20次 促进宝宝肠道蠕动，可以用梳头的方法向上梳可以梳百叶穴，可以使宝宝变聪明。 五唱五官； 宝宝，你知道你的眼睛鼻子。都在哪吗？ 现在请妈妈引导宝宝指一指现在我们请宝宝伸出双手来唱一首歌好听的五官歌 来认识自己的五官吧！ Eg；小手拍拍 小手拍拍 手指伸出
5、来X 2 眼睛在哪里？ 眼睛在这里，用手指出来， 用手指出来。 六大运动游戏和乌龟赛跑；姿势 妈妈叠在宝宝的上方，双手扶着宝宝手腕，双膝顶住 宝宝的脚底跟，然后出左手顶右膝，出右手顶左膝。 目的；培养宝宝身体的灵活性。刺激宝宝前庭觉发育 开阔宝宝视野，使宝宝变得更加聪明，如果不经过爬行训练，会造成语言障碍。 七、集体舞的线上动作 蹲 跳 跑 转等动作 集体舞的队形；圆形。横排。竖排。 集体舞的目的；培养宝宝集体荣誉感以及合作精神。 节奏感要准积极向上，节奏感要强 Eg；放音乐先横排站着，左手扶小宝宝的屁股右手扶宝宝的后背 竖着抱，然后一起随着音乐走先蹲一下，然后左右左右 左右 有节奏的走2圈之
6、后跳一跳，再走2圈原地蹲一蹲，走啊 走啊 再走 2圈 ； 原地转一个圈，走着围一个大大的圈，围一个小小的圈转一转，变行两行排再成对托住宝宝的脚左右摇晃几下。一二三交叉向前，左右托住宝宝的前胸荡一荡 摇一摇 蹲一个，另一个绕一个圈，换人再做一次，我们再来摇一摇托住宝宝的前胸一起举起来向中间摇一摇，最后行礼。 适合年龄在12个月以内的宝宝活动房间左100平方米。 集体舞或彩红伞2选1 1. 把宝宝放在彩红伞里家长随着音乐。走。跑。上下拽彩红伞宝宝背靠背 2. 藏猫猫游戏；宝宝在彩红伞里爬，家长上下煽或左右。 家长还可以走一走，最后家长一起钻进彩红伞底下宝宝在找妈妈 妈妈一会藏一会进。 3 彩红转转
7、转 4 彩红捉迷藏 5 彩红卷大饼 6 彩红走走停停 八、 再见歌 宝宝你好X2 我问你 我问你 你的心情好吗？ 我的心情好吗？ 再见了！ 再见了！ 宝宝再见，老师再见。 小宝再见，小宝宝我们来拥抱一下吧！ 亲子园教案 一、点名时间： 球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫。” 二、认知时间：爸爸瞧，妈妈看。 爸爸瞧， 妈妈看。 宝宝的小手真好看。 爸爸瞧， 妈妈看。 宝宝的小手看不见。 爸爸瞧， 妈妈看。 宝宝的小手又出现。 三、音乐叮咚：拍手点头。 听音乐拍手点头，宝宝每人一个大手玩具，随音乐节奏拍手。 四、小手动一动：搓面条。 宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。 五、体能锻炼： 1、给动物喂食：宝宝每人一个沙包，练习投掷。
