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一年级下册认识图形教学反思 认识图形 教学反思 任志勤 本节课教学设计思路清晰，从根据已有经验在生活中找平面图形摸一摸感受平面图形想办法描画平面图形认知平面图形特征判别平面图形回到生活中再认平面图 形，层层深入。 教学过程中教师注重引导学生自主发现与合作探究，在观察、动手操作、自主思考、合作交流中，孩子们对平面图形有了一定的认识，在学习方法上也有了一定的发展。 对于一年级的学生来说，调动学生的积极性、吸引学生注意力尤为重要，所以，如何引导学生有效学习、有效合作，是值得我们教师用心探索的事情。
