《一年级下语文第四单夏夜多美.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下语文第四单夏夜多美.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一年级下语文第四单夏夜多美课题 课前 预习 及 教学 准备 15夏夜多美 一、课前预习： 课时 2 课时 1学生自读课文，标出课文中的生字新词，借助语境多读几启遍，借助工具 书和语境试着了解生字新词的意思。 2再读课文，标出全文的自然段序号，读课文三遍家长签字。 3学生搜集关于夏夜的优美图片及有趣的故事见闻，搜集关于睡莲、蜻蜓、 萤火虫和小蚂蚁的资料，了解他们的生长、生活特点。 二、教学准备： 1夏夜多美课文朗读MP3。 2课文识字组词卡片。 3多媒体课件PPT。 第 一 课 时 教 学 目 标 教学 重点 难点 教 学 过 程 一、导入揭题： 1.出示课件，请同学们看图片，这些小动物会发生什
2、么故事呢？我们一起去看看吧！ 2.板书课题:15 、夏夜多美，学生齐读课题。 二、明确学习目标： 三、初读课文，认读本课生字新词： 修 改 建 议 1.认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字，并在学习中掌握识字 方法，提高识字能力。 2.感知课文，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步体会夏夜的景色美与助人为乐的精神美。 重点：正确朗读课文，认识13个生字。 难点：运用已学的识字方法认识13个生字。 1.自读课文。 如果有不认识的字多拼读几遍。 标出自然段。 说说：课文讲了一件什么事？ 2.检查自学情况 出示课件，指名让学生拼读生字。 词语、带生字的句子。 四、感悟课文，指导朗读
3、 1.感悟夏夜的美 我们的课题是夏夜多美，那么夏夜究竟有多美呢？请同学们读第14自然段。 出示课件： 看看夏夜有哪些美丽的景色？ 夏夜太美了，让我们饱含深情再读一遍课题。 师过渡引入：在这样一个美丽的夜晚，动物们都已经进入了梦乡，整个公园静悄悄的，美丽的睡莲刚要闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了，到底发生什么事了呢？ 指导学生读37自然段。 出示课件 小蚂蚁要回家可是睡莲不能动的，这时谁又来帮助它了呢？ 引导学生读8-12自然段 蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂蚁回家的？ 指名读13、14自然段。 A.有了那么多朋友的帮忙，小蚂蚁可以回家了。此时此刻他是多么的高兴啊。就让我们怀着愉快的心情来读一下课文吧
4、B.小蚂蚁到家了它高兴吗？为什么？ 再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。 C.“飞机”是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜒比喻成飞机，所以加上双引号。 【培养学生自主读书、质疑课文的能力，了解语法修辞的知识。小蚂蚁心情的朗读指导符合新课标的设计理念，要提倡个性化的阅读，读出自己的感悟。】 五、结尾点题，情感升华 1.师过渡引入：“星星看见了，高兴地眨着眼。”他们为什么这么高 兴？ 2.师小结：不仅星星感到夏夜的美，睡莲、蜻蜓和萤火虫它们帮助了别人也觉得夏夜很美。我们学了这篇课文也感觉到了夏夜的美。出示课件。 六、课堂总结 1.学生说说本课学习的收获。 2.师总结：今天我们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道了当别人需要帮助的时候我们要伸出友爱之手。这样我们的生活才回更美好！ 七、当堂训练： 我会说。 青青的假山 青青的( ) 绿绿的草坪 绿绿的( ) 弯弯的小路 弯弯的( ) 八、课后作业： 1.家长检查生字新词认读并签字。 2.将课文熟读三遍，家长签字。 板 书 设 计 15. 夏夜多美 莲 哭 睁 趴 根 腰 感 激 谢 急 时 景色美 心灵美
