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1、一年级数学上册期中考试成绩分析一年级数学上册期中考试成绩分析 一、试题的概况： 试题考查了一年级上册15单元教学内容。试题突出了对重点、难点知识的考查，无难题与偏题。整套试卷注意了题型的多样性，在较全面考查基础知识的同时，重视对数学思想、方法以及学生进一步学习潜能的考查，试题难度适中。 二、考试成绩分析： 一班：参加考试人数：68人。其中及格人数68，及格率100%，优秀人数23，优秀率33.8% 二班；参加考试人数：68人。其中及格人数65，及格率95.6%，优秀人数15，优秀率22.1% 三、学生答卷中反映出来的主要问题及分析 第一题：连线 连线题相对比较简单，其中部分学生连线时没用尺子，
2、导致连线时画的不直，卷面相对较乱。 第二题：填空 此题非常简单，两个班级中大多数学生都做对了。出错的是因为没认真听老师读题。 第三题：把每行中不同类的圈起来 多数学生能做对，少数学生没认真听题，把每行中同类的给圈起来了。 第四题：画一画 此题出错较多，很多学生粗心了，4个小题画的都不一样，有些学生都画成相同的了。 第五题：数一数，填一填 此题出错率较高，很多学生在数图形时不够细心。 第六题：填 此题较简单，大多数学生都能填对。 第七题：直接写得数 对于一年级的学生来说，这种题目还是比较简单的，大多数学生都能全算对。 第八题：在填上、或 相对简单，学生做的还不错。 第九题：看图列式 前6个小题相
3、对简单，最后一个有难度，大多数学生都是错在最后一个题。 四、对今后教学的启示 1、立足教材，夯实基础 阅卷中发现学生基础知识掌握不牢固导致失分大量存在。所以在平时的教学中，要注意夯实基础，没有扎实的基础知识作后盾，能力的培养就是空谈。讲解要精与准。要给学生更多的探究、思考的时间，练习训练的时间，引导学生积极参与到数学活动中来。在新授课阶段务必使学生把教材中基础知识、思想方法掌握牢固，并能灵活正确地运用。 2、注意学生能力的培养 在教学中要注意对学生数学能力的培养。如运算能力的培养，解决问题能力的培养，动手实践与创新能力的培养，分析问题解决问题能力的培养以及良好的学习习惯的培养。 3、对学困生的辅导 这部分学生学习基础差，学习习惯不好，对学习缺乏兴趣，上课不听讲，作业难以完成。对这部分学生要加强学习目的教育与个别辅导，调动起他们的学习积极性，逐步提高他们的数学成绩。 4、教育学生养成认真细心的好习惯 很多学生都有这样的小毛病，明明会的题却做错了，原因就在于做题时不够细心，不够认真，需要在以后的教学中时刻教育学生养成好习惯。
