《一年级数学上册 图画应用题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 图画应用题教案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一年级数学上册 图画应用题教案一年级数学上册 图画应用题教案 教学目标 1通过练习，进一步提高学生计算有关9的加、减法的正确率和速度 2渗透简单应用题的结构，为正式学习文字应用题做准备，加深理解“求和”、“求剩余”应用题的数量关系，能够正确解答 3初步培养学生分析问题和解决问题的能力，激发他们学习数学的兴趣 教学重点 正确识图，理解题意 教学难点 正确选择算法 教学过程 一、复习导入 1口算：9以内的加减法 老师出示口算卡片，请一组同学来算，其他同学当裁判 学生抢答 2看图列出两道加法算式和两道减法算式 出示教材50页的荷花图 师：你能结合这幅图列出两道加法算式和两道减法算式吗？ 指名回答，老
2、师板书：639 936 369 963 问：这两道加法算式表示什么意思？ 这两道减法算式分别表示什么意思？ 师：如果题中标明了条件和问题，这幅图该怎样理解呢？ 二、探索新知 1看荷花图自己说一说图意，然后指名说 学生独立列算式，然后集体订正板书：639 问：这道题为什么用加法？ 2出示小鹿图 学生互相说图意，然后指名说 学生独立列式解答，然后集体订正板书：936 问：这道题为什么用减法？ 3做一做 投影出示50页的葡萄图和鱼图 师：你能自己看懂图意吗？请你独立完成这两道题 学生在书上完成后集体订正板书：549 问：第一题你是怎么想的？还有不同想法吗？ 板书：918 问：谁说说这道题，你是怎么想
3、的？ 三、总结质疑 师：今天我们研究的是什么？做图画应用题一定要看清图中告诉了我们什么和什么，让我们求什么？只有弄清了数量关系，才能正确地解答 问：你还有什么问题吗？ 四、巩固提高 1学生独立解答教材53页的第15题 出示53页的两组企鹅图，集体订正 比较：这两道题有什么不同？ 学生在小组里互相说一说，然后指名回答 问：为什么第1题用减法，第二题用加法？ 如果把第1题的“？只”移到右边来，怎么列式？ 2投影出示58页的萝卜冬瓜图 学生独立解答，然后集体订正 3听题列式解答 老师口述题目，学生举手回答 街道两边各种了3棵树，一共种了几棵树？ 小明叠飞机，先用了3张纸，又用了6张纸，小明一共用了几张纸？ 小红要写9行字，已经写了5行，还要写几行？ 妈妈买来4个苹果，买来的梨和苹果同样多，妈妈一共买来多少个水果？
