一年级新生常规儿歌.docx

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1、一年级新生常规儿歌一年级新生常规儿歌 出操 课间活动歌 发言歌 要说话先举手, 起立站直再开口。 说话响亮口齿清, 别人发言仔细听。 田字格儿歌 田字格,四方方, 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格, 横中线、竖中线, 各个方位记心间 1、快速安静下来训练: 一二三,请坐端, 七八九,闭上口。 2、课前准备儿歌: 上课铃,叮当响, 我们快步进课堂, 不挤不碰不吵闹, 静静坐在座位上。 书本文具放整齐, 等待老师把课上。 3、听课儿歌: 身坐直,手放平。 集合队伍快静齐 文明休息不喊叫 前后左右成直线 动作一致听口令 做操跑步勤锻炼 上课歌 上课铃声丁零响, 课本文具放整齐 抬头

2、挺胸坐得正, 等着老师把课上 上下楼梯往右靠 教室走廊不奔跑 团结友爱不打闹 小手放放好, 小脚并并拢 小眼睛看老师, 小耳朵专心听, 看前方,专心听 4、课中休息:请你跟我这样做。 5、训练举手 上课发言先举手,老师批准再张口。 声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好 上课,起立!老师好!同学们好!请坐! 下课,起立!老师再见!同学们再见! 6、路队训练: 站路队,快静齐 走起路来真神气, 挺胸抬头甩开臂, 整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌: 做游戏,要注意,安全第一要牢记。 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌: 小朋友,进学校, 见到老师问声好,

3、见到同学问声早, 课堂调控的口令: 师:一二三; 生:坐端正。 师:小眼睛; 生:看黑板。 师:谁坐好?;生:我坐好。 还可以问:谁最棒? 生:我最棒! 师:小手;生:放好。 师:小腰;生:挺直。 师:小眼睛;生:看黑板。 读书口令: 师:读书时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:双手捧书;生:稍倾斜。 师:眼睛离书;生:有一尺。 师:翻开书;生:33页。 师:小手举起来;生:我要指书读。 写字口令: 师:写字时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:手离笔尖;生:两指头。 师:胸离桌沿;生:一拳头。 师:眼睛离书;生:有一尺。 师:书空笔顺开始了。生:我把小手举起来。 师

4、:同学读书;生:我看书。 游戏: 开火车:师:哪组火车开起来? 生:这组火车开起来。 听同学发言:师:谁是文明小观众? 生:我是文明小观众。 手势: 师:击掌三下 师:双手面向自己。 师:停止讲课。目视某一个同学。 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是小学年级班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,我们要互相认识。 1、老师示范自我介绍。 我的名字叫什么?我最喜欢什么? 2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。 第二课时 我们的名校园

5、真美 到教室外站队,按高矮顺序排队,依次排座位。 一、 学习要求: 1、通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。 2、在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。 二、 学习过程: 练习集合: 刚才大家在教室的表现真好,现在老师想带你们去参加校园,大家想去吗? 1、学习集队。 2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队,男同学静坐观看。 3、孩子出按要求排队。 4、 全班学生根据老师的口令做动作。 练习出队 1、听到“齐步走”的口令,大家安静地向前行走,不说话,注意对齐前面、旁边的小朋友。 2、下楼梯时要向右走,不跑步,不从扶手上滑下去,要注意安全。 3、走到楼梯的最后一

6、级台阶时,第一排学生要停下来稍作停留,以保证队伍的整齐有序。 组织学生上厕所 1、帮助学生认识男女厕所,说明要求:下课后要抓紧时间上厕所;上完厕所后要洗手;不在厕所周围玩耍。 2、让学生上厕所。 参观校园 1、认识白线,注意上下楼梯靠右行。 2、见到老师问好,有礼貌。 3、校园小名人画像,文化长廊,生命平台。 4、参观办公室,告诉学生喊“报告”,老师同意才能进。 5、参观饮水机,学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。 6、参观厕所,清楚要求。认清标志,手纸入篓,不在厕所攀爬疯打聊天。 7、参观操场和体育乐园,明确要求。不准自己进入,要有老师安排带入。 8、参观生命平台。认识

7、18根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁字、竹简,把攀爬食堂门口的器械。 四、放学训练 1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔入垃圾篓,把板凳放入桌内。 2、 集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话,把手牵,安静走到巷子口,大家一起说再见。” 3、行进中“沿白线,靠右行”。 第三课时 我们这样上学 教学目标: 1、整体认知“十二字行为规范” 2、懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。 3、 教学过程: 一、 小结复习昨日所学,导入新课。 很高兴今天又看到大家,昨天我们熟悉了校园,今天我们要学习怎样做一名合格的、优秀的小学生。 二、 了解“十二字行为规范” 请同学们向后看黑板上的十二

8、个字。 会认读的同学读给大家听 师带领大家齐读 逐字讲解,初步感知 全班再次齐读。 三、演示导行部分口令 静息 请座好头正、身直、肩平、脚并拢 学习课间操 向前伸手 向后仰头 向左弯腰 向右伸手 配音乐练习 第四课时 学习儿歌我会做 教学内容:儿歌我会做 指导行为。 教学过程: 一、出示儿歌 我会做 进学校,笑一笑, 右边走路不乱跑。 校园教室真美丽, 纸屑入袋才干净。 上课座正不乱动, 先听再说不插嘴, 耳听眼看举手说, 发言站直声响亮。 可见常把笔盒看, 铅笔橡皮在不在。 放学之前站路队, 不说话,把手牵。 安静走到巷子口, 大家一起说再见。 只要同学都做好, 我们班级人人夸, 每天我都要做到, 三好学生我来当。 二、师范读,讲解。 三、师带读,学生跟读,配动作 四、尝试背诵记忆。 五、将抽象的要求编成具体的儿歌,形象生动,直接导行,帮助孩子记忆并形成习惯。 再次练习站队,准备站队教室门口整队下楼,校门口整队巷子口集体再见 北京家教 上海家教 找家教上阳光家教网全国最大家教平台

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