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1、一班民族团结首课5分钟一、民族团结一家亲 教学目标： 1、知道中华民族有56个民族组成。 2、了解一些民族的名称及其名称的由来。1、领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。 教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学时间：五分钟 教学过程： 一、导入 1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。 2、板书：民族团结一家亲 二、民族名称知多少 1、出示5幅图 师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族 2、研究分享 师：那么多民族，
2、让我们分组去了解吧。 从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。 3、小竞赛：民族名称知多少 每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。 三、民族名称的来历 师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！ 四、教师总结 2 中华民族是一个大家庭 教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称及其名称的由来。 教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜
3、样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学时间：5分钟 一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲大中国。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 二、学文明理，激情导行。 学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂，请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族 4、师出示课件，简要介绍少数民族的主要
4、分布；汉族、少数 民族所占的比例及少数民族存在的优势。 3 国家的民族政策 教学目标： 1、了解国家的民族政策，抒发爱国主义情怀。 教学重、难点：查阅民族政策的资料，进行全班交流。 教学时间：五分钟 教学过程： 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 1、坚持民族平等团结 2、民族区域自治 3、发展少数民族地区经济文化事业 4、培养少数民族干部 5、发展少数民族科教文卫等事业 6、使用和发展少数民族语言文字 7、尊重少数民族风俗习惯 8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 三、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。 四、 我相信无论是民族同学还是汉族同学
5、，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！ 4 民族团结小故事 教学目标： 1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。 教学时间：五分钟 教学过程： 我身边的民族团结故事 一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点
6、就行了。”我和她互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。 这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁
7、窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。二比零我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的
8、位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一 这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理团结是致胜的重要原因 5 民族团结小故事 教学目标： 1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。 教学时间：五分钟 教学过程： 我身边的民族团结故事 盛夏的一个周末，正值傍晚十分。我们班的刘月同学刚刚写完作 业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下 了全家的生活费为自己买下的生日礼物。她总是爱不释手，因为她知 道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉 要下雨了。于是，她急忙把目光投向了窗外。只见窗外已是乌云密
9、布。 不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳 欲聋。她匆匆去把门窗关好。还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点 已噼里啪啦打在了窗户上。 六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。看着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。平时总是同学关心，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来 说又算不了什么。对，今天我就为我们班的热心天使达娜
10、送一次伞吧！离六点只有二十分钟了，赶快走吧！这时，她再抬头看了一眼墙上的时钟。呀，不好，快五点五十分了。快，得快！她急忙从抽屉里拿出一把雨伞，撑开后就迫不及待地跑出了家门，冲进了雨帘直奔学校而去。一路上，她打的雨伞，几次被风吹得变了形，似乎想把体弱的她掀起。雨越下越大，路上已积了很深的水。她的裤腿全都湿了。身材瘦小的她顾不得许多，卷起裤腿继续趟着水艰难前行。当时，她心里只有一个念头，那就是快一点到学校，因为达娜此时一定很冷，一定很无助别让达娜淋到雨。虽然她家离菜市场距离不远，但这一次，她却感觉走了很长的路程，用了很久的时间。终于她来到了学校门口，透过雨帘她看到了一个娇小的身影，是达娜正在门口仰
11、望天空，显露出焦急的神色。刘月大声喊了声：“达娜！”达娜看见她，露出惊讶的表情，感动地说：“傻瓜，下这么大的雨，你怎么来了，你真是我的好朋友？看淋成这样，你会感冒的，咱们快回家吧！”达娜接过伞，眼眶湿润了。随后，她们一起躲进伞里,冲进了雨中，奔向家的方向。达娜用手搂着的肩膀，把伞往这边靠，而她的半个身子已露在外面。刘月看见了，忙说：“哎呀，我反正都已经被淋湿了，还是您打着吧！要是你生病了，我会难受的！达娜微笑着“我身体好得很，不要紧的，你身体不好，可要特别小心。刘月和达娜共同撑着一把伞走在回家的路上。那伞一会儿靠近达娜，一会儿靠近达娜，就像在雨中开出的一朵美丽的伞花。伞花下那紧紧依偎在一起的身影分明写满的是浓浓的民族团结情！ 是啊，民族团结之花将永远常开不败，盛开在美丽的校园！
