七下语文期末测试及答案.docx

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1、七下语文期末测试及答案 七年级语文期末测试 得分 评卷人 一. 积累 1.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范。 黄 河 ！ 你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ！ 2. 下列词语中加点字读音有错误的一项是 A. 斑蝥 攒 玉簪花 木屐 B. 嫉妒 泯然 环谒 郝叟(su) C. 祈祷(q) 炽痛(zh) 谰语(ln) 红妆(zhun) D. 日曛(xn ) 迥乎不同(jin) 运鬓(bn) 骊歌 3. 选出下边加点的字解释有误的一项： A.零落：稀疏不集中 懊恼：懊悔 阻抑：抑制 哽住：气流阻塞B.亘古：延续不断 人迹罕至：稀少 讪笑：讥讽 畸形：不正常的C.和蔼：态度亲切 人声鼎

2、沸：开水 闯练:锻炼 匿名：隐藏 D.家喻户晓:明白 踱来踱去：迈方步走 惨白：凄惨 鉴赏:鉴别 4. 根据语言环境，填入横线处恰当的一项是 老师同学这样耐心地帮助他， 。 A. 他下决心改正错误。 B. 他不得不下决心改正错误。 C. 他怎能不下决心改正错误呢？ D. 他真要下决心改正错误。 依据原文默写下列各诗 5.春潮带雨晚来急， 。(滁州西涧韦应物) 6. 峨眉山月半轮秋， 。(峨眉山月歌李白) 7. 深林人不知， 。(竹里馆王维) 8.故园东望路漫漫， 。(逢入京使岑参) 1 9. ，青草池塘处处蛙。(约客赵师秀) 二. 文言文阅读 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦

3、辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千足，送儿还故乡。 10解释下列加点的字词。 得分 评卷人 愿为市鞍马 但闻黄河流水鸣渐渐 11翻译 将军百战死，壮士十年归 12木兰诗第三小节诗反复用“旦辞”“暮宿”并通过地点的快速转换反映了当时一种什么情况？ 13木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？ 失亲得学 邴原少孤，数岁时，

4、过书舍而泣。师曰：“童子何泣？” 原曰：“凡得学者，有亲也。一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。”师恻然曰：“苟欲学，不须资也。” 14.解释加点的字 中心感伤故泣耳 温故而知新 15.用“|”划分节奏 一 则 愿 其 不 孤 二 则 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳。 16.清说一说邴原“中心感伤”而泣的主要原因： 得分 评卷人 三. 现代文阅读 春之怀谷 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄噗，唱入软融融的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，

5、那样敏感，却又那们浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜2 鹃，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的絮，每丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天桃花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉

6、字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的的蕊交给蜜蜂去编册，所有的树，交给风去纵笼。而风，交给檐前的老风铃去记忆垂询。 春天必然曾经是这样，或者

7、，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在远年代中的春天。 17.给加点的字注音。 内敛( ) 啮草( ) 18.根据文章的内容，第一自然段中的“冷面”和“花面”各指什么？ 答： 19.文章第二自然段写了哪几种景物？“哭”“急”“吟”三个词各表达了怎样的情景？ 答： 20.文中画线的两个句子写得好，请说出好在哪里？ 答：(1) (2) 3 21.文中哪句话直接点明“春之怀古”的含义？ 答： 22.用一句话概括第四自然段所讲故事的内容。 答： 陆 游 陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。 陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗?儿子不懂。

8、 陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。 陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝，父亲，别写了!儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗?诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。 陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。 陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之

9、声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。但儿子不敢说。 陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。 儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静? 儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。 那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上?那些鲜血已经飘飞向北方的

10、天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。 写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。 西湖那边歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。 23根据全文特别是最后一段的内容推断，那首“28字的绝句”应是 诗，请写出它的两句内容。 4 24怎样理解“诗歌也能抗敌杀敌”这句话? 25文中画线句子用了什么修辞手法？有什么作用？ 26“捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然”。请展开想像写一段话，表现儿子当时复杂的心理。 20 40 27读完此文，心灵为之震颤。请你从选材、写作手法、语言等几个方面任选其一，举例分析此文撼人心魄的原因。 得分 评卷人

11、四. 短文修改 最是难忘军训时。一声哨响，我们一个个“小兵”，迅速聚会操场，开始了紧张而有叙的训练。头顶上的大火球好像要把我们溶化了似的，使劲放着光和热。再加上“无情”的教官一会儿让我们“齐步走”，一会儿让我们“跑步走”，一会儿又让我们“正步走”，累得我们一个个的头上、脸上、颈上都是汗珠和汗水。这怎能不说不“苦”？怎能不说不“累”呢？我经常上学迟到。军训中，我曾为了懒散，被教官批评。我感到无比惭愧，暗下决心改邪规正，终于被选入了方队。这让我明白了“不经一凡风雪苦，哪得梅花扑鼻香”这句歌词的真正含意。这怎能不又说是乐？怎能不说是甜呢？ 5 28.文中有多个错别字，请把其中的三个改为： 、 和 。

12、 29.文章有多个病句，请找出三个在文中用修改符号改正。(多改按前三处记分) 30.文中有一句话与中心内容无关，应删掉，请将序号写在下边。 答： 得分 评卷人 五. 作文 任选一题作文 1.以成长中的快乐为题，写一篇记叙文。要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。 2. “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求不少于500字 标题 参考答案： 1.略 2.C 3.C 4.C 5.野渡无人舟自横 6.影入平羌江水流 7.明月来相照8.双袖龙钟泪不干 9.黄梅时节家家雨 10. 买 只 1

13、1. 将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。 12.军情紧急，早行夜宿，急速行军。 13. 思念父母，出征不是为了功名。更好的刻画了木兰不贪功名利禄的高贵品质。 14、所以 因此/ 旧的 原来的 15. 一则愿其不孤/ 二则羡其得学 /中心感伤/ 故泣耳。16. 一则愿其不孤/ 二则羡其得学 17.lin ni 18.“冷面”指冰封雪覆的山头。“花面”指鲜花盛开的山头。19.描写了雷、雨、风、杜鹃鸟、杜鹃花、柳絮等。“哭”表达了春雨下落的景象；“急”表达出了杜鹃花竞相开放6 的情景；“吟”表达出了柳絮纷飞的样子。20.(1)将“柔软”的春泥比作“一床新翻的棉被”形

14、象贴切。(2)拟人。突出了春天一扫冬天的衰枯，使万物复苏、大地更新的特征。21.我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。22.世间万物给“春”命名的故事。 23. 示儿“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!”24. 诗歌能勾起人们对故乡对祖国的思念，从而激励人们为收复失地奋勇杀敌25比喻。深刻地揭露南宋统治者不思收复失地，沉湎享受玩乐，使大宋江山岌岌可危。26想像合理，内容丰富，言之有理即可。27、内容上选取陆游临死时仍不忘收复失地的爱国赤诚，手法上将陆游和南宋统治者进行对比，语言句句关情，字字含情。任选一个方面分析，言之成理即可。28.序 熔 归 番 义 29.第句“聚会”改为“聚集”。第句“汗珠和”或“和汗水”删掉。第句两句都删掉前一个“不”。第句“为了”改为“因为”。第句将“又”前移至“这”后面。 30.第句。 7