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1、七年级上册语文课堂作业本答案七年级上册作业本 一、解释加点词的含义 答案 1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 4、以从草为林 5、兴正浓 6、方出神 果：果真，果然。唳：鸟鸣 林：树林 兴：兴趣 方：正 7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察 9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 二、译句 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一怡然：愉快的样子 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 都僵硬。 2、仰起头来观
2、察这种景象，脖颈因此3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。 1、写了观蚊如鹤、神1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 纹理。 2、见藐小之物必察其3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 3、明察秋毫、4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 4、总领全文或引起下文。 5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰
3、当，为什么？ 5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 七年级上册:论语十则 一、解释加点词的含义。 答 案 1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4、齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新 6、故，旧的知识 7、士不可以不弘毅 7、弘
4、毅：宽广，刚毅 8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。 温故而知新、任重道远、死而二写出这课至今还用的成语。 后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三填空。 孔子说：学习知识，进1、子曰：“学而时习之， 。” 而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人
5、；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” 冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子孔子说：碰上寒说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。 七年级上册:3、山市 一、解释加点词语义。 1、数年恒不一见 答 案 数，几。恒，经常。 2、层层指数 数，数数 3、
6、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。 4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子 6、或凭或立，不一状 不一状 7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻译句子。 公子孙禹年和他的朋友在楼上相顾，你看看我，我看看你 1、孙公子禹年与同人饮楼上。 喝酒。 2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。 3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。 三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ 的观察来描写山市的。 2、由本文的内
7、容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？ 2、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 3、当时1、借孙禹年和他朋友3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？ 的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些？ 4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 宫殿城市危楼 6、请你用一两个词语概括山市的特点 丽、变化多端、 七年级上册:4、世说新语两则 一、解释加点词的含义 1、俄而雪骤，公欣然曰 兴的样子 2、撒盐空中差可拟 2、拟：比，比拟 3、未若柳絮因风起
8、3、未若：比不上 答案 1、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高奇异、奇妙、神秘、瑰5、孤塔4、太丘舍去，去后乃至 4去：离开。 乃：才 5、与人期行，相委而去 5、期：约定 。 委：舍弃 6、下车引之，元方入门不顾 6、引：拉 。 顾：回头看 7、尊君在不？ 7、“不”通“否” 8、谢太傅寒雪日内集 8、集：集会 二、写出陈太丘与友期一文的中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。 三、阅读世说新语回答问题 答案 1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们
9、应该注意培养自己的想像力。 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 七年级上册:5、智子疑邻 一、解释加点词的含义 答案 1、天雨墙坏 雨：下雨 坏：毁坏 2、智子疑邻 智：以为聪明 3、不筑 筑：修补 4、其邻人之父亦云 亦云：也这样说 5、暮而果大亡其财 暮：晚上 果：果然 亡：丢失 6、其家甚 智其子 其家：那富人家 营造了一陈元方是二、智子疑邻的寓意是？ 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 1、 塞翁失马 答案 一、解释加点的词的含义 1、马无故亡而入胡 亡：逃跑 2、人皆吊之 吊：慰问 3、
10、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。 4、居数月 居：过，经过 5、其马将胡骏马而归 将：带领 6、死者十九 十九：十分之九 7、胡人大入塞 大：大规模 二、中心思想 这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。 三、这则寓言的寓意是： 事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。 第12课 1， 峡改成狭，场改成敞，苹改成萍，畜改成蓄。 2，轮，弯，颗，片，叶，支，幅。 3，西湖像秀气的少女，清新的自然，充满魅力，澄清的湖水像
11、一块巨大的翡翠，能够看见鱼儿在水下快活地游来游去，看到这般美景，我觉得心中一片空灵，就像是走进了一副优美的水墨画。 4，薄雪覆盖的山 5，青黑，白花，暗黄，微黄，粉色，这样描绘了五彩缤纷，赏心悦目的画面。 6，山上，矮松，山尖全白了，给蓝天镶上一道银池，山坡，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，山腰，那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。 7，小村在群山的怀抱中。 8，从立春后的于天气转暖气候适宜，人们感觉舒服，没察觉时光的快，马上就要初夏了。 9，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞 10，适合，因为通过这一系列的动词，可以看出北国的春风不同于南方的，要凌冽的多，要痛快的多，有种粗狂
12、之美。 11，通过北国的春风延伸出北国的山民，那种粗狂之美是作者怀念的。 呼，终于打好了. 2， 第15课 阅读理解 4.选了水、云、莺、燕、花、草 5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意 6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。 7.更加；燃烧 8.暮春 今春看又过说明春天即将过去 9.A 10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比 11.有四种类型 1：莺燕常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树 2:雁、青鸟信使 如，归雁洛阳边 3：杜鹃 深深的离愁 很多指乡愁 4：鸿鹄、鹰远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志 第18课
13、 阅读理解：第四题 蝈蝈 不要介意哦 。第五题 合理 因为作者运用了对比的方法，生动形象的写出了蝉与蝈蝈声音之间的对比。 第六题 喜欢，用为作者不去参加篝火晚会 却去倾听蝈蝈的“拉琴声” 后面自己写吧，怀疑你以前班长怎么当的- - 第17课 、鳞 峦 缀 笼 2、弥漫 散发 飘浮 消散 3、，；，。 4、我们可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况 5、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩 一种比晕小的里紫外红的七彩 6 华大天趋晴，华小天转阴 7 说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验，是生活经验 8 海市蜃景 9过渡句，引出下文，引发读者兴趣 10 古人认为蜃能吐气而成楼台城郭，又
14、是神仙的住所 大气中由于光线折射作用，在空中出现的自然现象 虚幻的景物 11 增加文章的趣味性、生动感，增加读者的好奇心及阅读兴趣 第11课 1.和 莺 生 境 2. 春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然 3. 这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。 4.C 5.春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 春的气味：花里带着甜味。 6.答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。 7.相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。 野花特点：多，小，鲜艳。 8.盼春 绘春 颂春
15、9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想 10.热爱生活热爱春天的人。 11.春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新. 等闲识得东风面, 万紫千红总是春. 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城. 第21课 4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝。 5.小兄弟的动作描写：坐在凳上，惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。内心活动：惊惶、绝望。 “我”的动作描写：抓断、掷、踏。内心活动：愤怒、傲然。 6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心，而现在我看了这本书我知道了，让我的思想有了包袱，良心受到了谴责，所以是“不幸的”。
16、 7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧，因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵，使“我”始终无法忘记，还一天天地加深。 8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事。 9.不妥当。因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重，侧面写出鲁迅深厚的父爱。 10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：“明朝会，明朝会。”说完了就咳嗽起来。鲁迅是个很爱孩子的父亲。 11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的，因为孩子教会了父母什么是爱，父母应该感谢孩子。 12.我觉得这句话说得很对，。因为在游戏中，儿童能够积极开动自己的脑筋，发挥想象力，是儿童的左右脑茁壮成长。 给点悬赏分吧！看在我打了那么多字的份上。
