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1、七年级学情分析七年级班学生学情分析 七年级班共有学生50人，男生20人，女生30人。这学期学生刚从小学进入初中，总体上看，学生的学习习惯较差；基础知识较弱；上课不认真，爱搞小动作；礼貌、文明不太讲究；明白是非较浅；缺少锻炼；责任心不强等等。对初中的生活充满着好奇、新鲜。在这学期中，学生不断的犯错，教师不断的关心、教育，学生有了一定的认识。也有学生朝着老师指的“方向”去发展，不断的进步。现把转化学生、促进学生发展取得的进步和不足列举如下： 一、取得的进步成果：1、总体上学生的学习习惯有了一定的改正，比如，相当一部分学生刚开始上课爱搞小动作、说话、注意力不集中等，现已有了一定的改正；2、在学习上有
2、了带头人，比如，有陈汉萍和黄雪美在学习上争分夺秒，不受外界的影响。是班级的领读员。3、学生有了一定的、明确的思想。在上课时，认真听讲；劳动时自己动手。表现最为明显的学生有：陈永良、胡庚、蒋丽蓉、赖梦帆等。4、刚开始表现消极，而后有了改正，像这样的学生有：高艳红、彭程。5、刚开始性格倔强，严重违反学校规章制度，而后有了较大改正的学生有：李克强、贾翊钧。班级的学生已经清楚在校的规章制度，已经了解在校的生活，已经已经知道在校的目的和自己的行为，班级现在已经有一个相对“稳定”的学习氛围。这都是不断地教育、转化、关心学生的进步成果。 二、虽付出了较大的努力，但一小部分学生还是有犯错的习惯和行为。不足的地
3、方：1、杨洪在刚开学表现上网、上课爱搞小动作、1 不喜欢做作业、不诚实等，虽屡次教育，反反复复，没有恶化，但没有进步。2、王勘富，不爱学习，表现有些消极，有点“木木”的感觉，过程中有逃课去赌钱，屡次教育，赌钱已经改正，但其他方面稍微好转，没有更大的好转。3贾翊钧、李克强，虽有大的进步，但还达不到要求。4、蔡妙婷，成绩理想，但行为“诡异”，不爱学习，上课不专心，有些消极。虽老师有过关心和教育，但还达不到要求。教师还要更进一步的关注。5、有些学生时时刻刻需要老师的监督，自觉性不强，老师做他们思想工作需要加强。这样的学生有：覃艳宁、黄宝珍、陈玲、张宝珍等。 要有一个好的班级学习环境，教育管理程度和教育管理方式都要不断的加强的改进。下一步的做法准备这样：1、加强巡班力度，对学生的违规现象要及时、加强教育。2、加强和学生的家长联系，更好的了解、关心、教育学生，尽快纠正学生的思想和不良行为。3、学习一些管理学生的理论，准备好下一步的工作心态。 2
