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1、七年级音乐上册 唱歌光荣少年教案中 学 教 案 NO: 1 课题 唱歌光荣少年 时 间 8.27 教 1.通过演唱光荣少年这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神； 学 目 2.引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。 标 教学重点 教学难点 教学方法 有情感的演唱光荣少年这首歌曲。 1.歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符； 2.音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。 自主学习、设问引导、主动参与。 光荣少年 教 具 多媒体课件、钢琴。 板 书 设 计 0 00 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 教师自我介绍。 二、导入： 新学期音乐课要求： 1.文明守纪、养
2、成良好习惯； 2.爱护书本、完成教师布置的作业。 三、新课教学： 自主学习： 1.变声期要注意哪些问题？ ：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。 2.你对五线谱有何认识？ ：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。 3.请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。 4.请写出高音谱号在五线谱上的正确写法 什么叫音名？七个基本音名分别是什么？ 音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。
3、什么叫唱名？ ：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。 5.请唱一唱五线谱C调音阶： 6.播放多媒体课件光荣少年。 课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。 学生边听边轻声跟唱。 教师弹奏，学生轻唱曲谱。 学生有感情地朗读歌词。 教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。 合作探究： 1.这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱？ 2.这首歌演唱的情绪应该做到？ 3.这些音乐记号分别表示？ 0 00 展示点评： 分组与个人演唱 四：课堂小结： 教师弹奏钢琴，学生有表情地演唱歌曲。 课 后 记
