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1、七级生物上册第二单元第一章生物圈中的微生物学案济南课件第一章 生物圈中的微生物 第一节 病 毒 学案 导学目标 1.描述病毒的主要特征。(重点) 2.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。 3.关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。 自主预习 我的疑点： 共同研讨： 1.病毒的形态、结构、生活方式上有哪些特点？ 2. 病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？ 3.病毒对人类的生活和生产有哪些影响？ 总结提升 通过查找资料，你能说出病毒对人类的危害和人类对病毒的利用吗？ 达标反馈 基础知识 一网打尽 1.下列有关病毒的叙述中，不正确的是 A.病毒比细菌小得多 B.病毒是一类十分特
2、殊的生物 C.病毒对人类都是有害的 D.病毒有球形的、杆形的、蝌蚪形的 2.下列属于细菌病毒的是 ( ) A.冠状病毒 B.禽流感病毒 C.烟草花叶病毒 D.痢疾杆菌噬菌体 3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 ( ) A.对新生儿注射乙肝疫苗 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 4.烟草花叶病毒的生存环境是 ( ) A.烟草根周围的土壤水溶液 B.烟草周围的空气 C.腐烂的烟草叶 D.烟草的活细胞 综合拓展 快乐晋级 5.甲型H1N1流感病毒属于( ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.人体病毒 D.细菌病毒 6.噬菌体
3、表现出生命活动的主要特征是( ) A.能够不断排出体内的废物 B.能够吸收养料 C.能够自我复制，繁殖后代 D.能够对外界刺激作出反应 7.甲型H1N1流感，是一种由甲型H1N1病毒引起的急性、传染性呼吸器官疾病。其特征为突发咳嗽，呼吸困难等症状。下列哪项表明该病毒属于生物( ) A.由有机物组成 B.能在人体细胞内繁殖 C.具有细胞结构 D.能使人体发病 8.下列关于病毒与人类的关系，不正确的说法是( ) A.都能引起人类的疾病 B.有的有害，有的有益 C.可以利用病毒来防治农业害虫 D.细菌病毒可以帮助人类杀死细菌 走进中考 轻松登场 9.近日，我省菏泽等地发生肠道病毒EV71感染事件。肠
4、道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重病患儿可出现肺水肿、脑炎等。请分析回答下列问题： (1)从侵染细胞的不同上看，病毒EV71属于_病毒；病毒EV71结构简单，仅由_和_组成。 (2)病毒EV71必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以_方式进行繁殖后代的。 1 总结提升 通过查找资料，你能说出哪些细菌对人类有害和哪些细菌对人类利吗？ 第二节 细 菌学案 导学目标 1.描述细菌的主要特征。(重点) 2.通过与植物细胞的比较，推测出细胞的营养方式。 3.培养学生的动手能力和观察能力，让学生初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。 4.关注细菌与人类生活的
5、关系。 达标反馈 自主预习 异养。有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营_生活；有些细A.细菌不能进行光合作用合成有机物 B.单个细菌肉眼是看不见的 菌从活的动植物体内吸取有机物，营_生活。 C.所有细菌都有荚膜这一结构 D.在适宜条件下细菌会迅速繁殖 3.细菌通过_的方式进行繁殖。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每_分3.细菌的繁殖方式主要是 ( ) 钟就能繁殖一次。 A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 4.当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的_，叫做芽孢。芽孢对4.人们因生病而服用抗生素药物时间较长，剂量过大时不会导
6、致 _、_、_等恶劣环境有很强的_力。芽孢_，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能_成新的个体。 A.杀死肠道微生物，使正常菌群失调 B.腹泻 5.抗生素是_产生的，能够_或_细菌的物质。因此，大多数细菌对人类是_。 C.引起维生素缺乏 D.肠内菌群大量繁殖 疑点研讨 综合拓展 快乐晋级 我的疑点： 5.关于芽孢的叙述，错误的是 A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌用来繁殖的结构 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌的休眠体 6.从一只烂梨中检出了大量杆状细菌。对此解释正确的是 A.梨被杆菌食用了B.梨中的有机物被杆菌分解利用，同时杆菌大量繁殖，导致了梨的腐烂 共同研讨： 1.观察
7、图2.35细菌结构模示图，比较细菌与动植物细胞的异同点： C.梨被杆菌毒害了 D.杆菌寄生在梨内，引起梨患病 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 7.右图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答： 植物细胞 (1)写出细菌细胞各部分的结构名称： 动物细胞 1_2_ 3_4 _ 细菌细胞 5_6_ 2.根据上表，判断并举例说明细菌有哪些营养方式？ (2)鞭毛的作用是_。你认为有鞭毛的细菌生活在_环境中。荚膜的作用是_。 (3)与动物细胞相比，该细菌没有的结构是_。 走进中考 轻松登场 8.下列关于细菌的叙述正确的是( ) 3.有人说“芽孢是一种生殖细胞，可以繁殖新的细胞”。你认为
8、这种说法对吗？为什么？ A.所有的细菌都是寄生生活 B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构是无成形的细胞核 C.细菌依靠芽孢进行繁殖 D.将食品放在冰箱中可防止腐败，原因是低温杀死了细菌 2 第三节 真 菌学案 导学目标 1.描述真菌的主要特征。 2.使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态。(重点) 3.识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式。 4.关注真菌与人类的关系。 自主预习 我的疑点： 共同研讨： 1.观察酵母菌时要注意什么？酵母菌的细胞与植物细胞在结构上有什么不同？ 2.冬天发面蒸馒头时，为什么要把和好的面放在温暖的地方？ 3.右图是两种霉菌，看图回答
9、： 图中的右图是_霉，它的直立菌丝的顶端长有_的结构；左图是_霉，它的直立菌丝的顶端膨大成 _状。 (2)图中3是_它们生长在营养物质里面，用来分解有机物维持生活，因此说明霉菌的营养方式是_。1是菌丝顶端生出的_，当成熟时，可以飘散到各处，在适宜的环境中发育成新个体，因此霉菌都是靠_ 进行繁殖的。 4.同学们都见过蘑菇，你能知道蘑菇的菌褶是做什么的吗？ 总结提升 填表比较病毒、细菌、真菌的异同点 病毒 细菌 真菌 形态 结构 营养 生殖 与人类的关系 达标反馈 基础知识 一网打尽 1.下列生物中，是单细胞且有成形细胞核的是 A.曲霉 B.酵母菌 C.蘑菇 D.细菌 2.青霉和曲霉所呈现的不同颜
10、色，其实是( )的颜色。 A.菌丝 B.菌盖 C.菌柄 D.孢子 3.下列不属于真菌共同特征的是( ) A.细胞内不含叶绿体 B.细胞内有真正的细胞核 C.分裂生殖 D.能产生孢子 4.放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( ) A.空气中的孢子 B.空气中的菌丝 C.面粉中的孢子 D.面粉中的菌丝 综合拓展 快乐晋级 5.下列不易长霉的是 A.受潮的粮食 B.洗净的衣服 C.水果 D.洗净凉干的衣服 6.英国细菌学家弗莱明在研究细菌时发现，有种真菌可以产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，这种真菌是 A.青霉 B.曲霉 C.蘑菇 D.酵母菌 7.细菌、真菌、病毒共有的特征是 (
11、) A.有细胞结构 B.无成形的细胞核 C.不含叶绿体 D.进行分裂生殖 8.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关? ( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 生殖 A. B. C. D. 走进中考 轻松登场 9. 一些放久的橘子上，常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是( ) A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.枯草杆菌 10. 下列装置均有干酵母(内含活酵母菌)，在适宜的温度下，最适合产酒精的装置是( ) 3 第四节 微生物在生物圈中的作用 导学目标 1.举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。(重点) 2.关注生物圈中的细菌和真菌。 3.形成“微生物在生物圈中发
12、挥重要作用”的科学观点。 自主预习 我的疑点： 共同研讨： 1.下图为自然界中物质循环的部分图示，请分析思考并回答有关问题： (1)组成植物和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是_。 (2)生物遗体通过图中 _等，将体内的有机物分解成水、无机盐和 _，回归大自然，被_再利用制造_。由此可见，这些生物对于自然界中的_循环起着重要作用。 (3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图C营养方式相同的有益细菌。 2.豆粮间作、瓜类和豆类轮作种植植物能够提高产量，你能说出其中的道理吗？ 3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。试从生物学角度分析“落花 春泥 护花”的
13、全过程。 总结提升 如果生物圈中没有了腐生细菌和真菌，那么自然界会成什么样子？ 达标反馈 基础知识 一网打尽 1.促进生物圈的碳循环的是( ) A.自养的细菌、真菌 B.异养的细菌、真菌 C.腐生的细菌、真菌 D.寄生的细菌、真菌 2.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是 A.动植物的遗体自身会分解 B.腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体 C.细菌的分布十分广泛 D.绿色植物能够分解动植物遗体 3.种植大豆、花生等豆科植物，不需要施氮肥的原因是 A.土壤中氮肥较多 B.空气中有氮气 C.植物有根瘤菌可以制造氮肥 D.植物的根中有根瘤菌寄生 4.以下方式不能利用微生物的固氮作用来
14、提高肥效的是 A.大豆、小麦间作 B.瓜类、豆类轮作 C.小麦、玉米轮作 D.将人工培育的固氮微生物拌种或施播 综合拓展 快乐晋级 5.李明同学为了探究如何保鲜肉汤做了以下实验 李明将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟， 然后都放在室温250C的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然 保鲜。请问： 甲 乙 (1)乙保鲜的原因是_。该实验中的变量是_。 (2)乙装置采取的是_消毒法。实验后，李明将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。原因是_。 (3)你认为细菌、真菌繁殖的条件是_、_ 、 _。 6.把一块鱼的内脏深埋在一棵大树旁，过一段时间后，鱼的内脏就不见了。其原因是 A.被树根吸收 B.被根瘤菌分解 C.被腐生细菌分解 D.被水分解 7.细菌和真菌把动植物遗体分解成哪些可被植物吸收和利用的物质 A.二氧化碳、氧气B.水、有机物、无机盐C.无机盐、氧气和水 D.二氧化碳、水、无机盐 走进中考 轻松登场 8.对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是( ) A.病毒以自我复制的方式进行繁殖 B.细菌和真菌都是单细胞生物 C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解有机物 D.细菌可以通过芽孢繁殖后代 4
