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1、七级生物下册第三单元第五章第节神经系统的卫生保健教案济南精第五节 神经系统的卫生保健 教学目标 1.列举对神经系统有保健作用的良好卫生习惯； 2.通过分析有关毒品危害的资料，认同吸毒所带来的危害。养成良好卫生习惯的必要性和重要性，树立科学健康的学习生活方式。 难点、重点分析 说出科学用脑、讲究用脑卫生的意义，应该是本节教学内容的难点，同时也是重点。 教学准备 收集打包篇视频，“科学用脑”的有关资料、“毒品的危害”有关资料和视频。 教学方法 利用提供的资料和视频进行自主学习，根据所学知识及谈话和讨论的具体话题、具体情景展开内容 一、教学过程 创设问题情景，导入新课 由视频打包篇导入新课。视频中的
2、老父亲是一位阿尔茨海默症患者，他“打包”的故事会在学生的内心留下深深的烙印，会让学生联想到神经系统健康的重要性，由此导出本节课的内容，第五节 神经系统的卫生保健 出示“张羽的迷茫”幻灯片，“为什么这么努力成绩还是提高不了呢？我是不是太笨了？”师生讨论并小结：学习是要讲究科学的。问题导入本节第一部分内容，“科学用脑” 二、新授内容 1、 科学用脑 向学生展示“分析讨论中”的资料然后组织学生讨论、交流并小结：画出“艾宾浩斯遗忘曲线” 问题：你所学的新知识什么时间遗忘最快？我们应该怎样科学记忆 课堂讨论：让学习效果好的学生介绍本人的学习方法，分小组讨论、交流。最后师生共同总结出科学用脑的方法： 合理
3、安排学习的内容 1 勤于动脑 善于动脑 劳逸结合 动静交替 保持健康心态 出示问题：上述科学用脑的方法，同学们在现实学习中有没有具体应用过，具体应怎样去做，里面蕴含着什么科学道理？ 出示幻灯片，引导学生逐一学习 2 、保证睡眠 由“头悬梁，锥刺股”导入本节知识，是不是“开夜车”学习效果会更好?导入新课的学习。引导学生讨论学习，并得出结论：这种学习方式不好，因为会影响睡眠。 教师出示问题引导学习： 自主学习：阅读教材，小组讨论、交流，完成思考题 思考题：充足的睡眠有什么意义？ 青少年应保证多少睡眠时间？ 为什么要保证充足的睡眠？ 教师：是不是睡眠越多越好呢？ 通过多媒体向学生展示睡眠过多的危害。
4、教师提示：睡眠适度最好。 教师：很多学生不 “开夜车”，但却忽视体育运动和体力劳动，课下时间也几乎都用来学习，不愿意上体育课，也很少参加文娱活动，那么参加运动是否耽误学习时间呢？导入新知识点 3、参加运动 引导学习“参加运动部分”。并引导学生完成“自主学习二”。 在日常生活中，除了养成良好的生活习惯以外，还应注意不良的生活行为对大脑的损害，太别是吸毒对电脑的损害，由此导入下一知识点： 4、远离毒品 由明星吸毒现状导入学习。 出示吸毒者的惨状视频，以及由吸毒引发地一些传染病的资料，然后组织学生讨论、交流。 讨论题：怎样理解吸毒会“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”？ 如果有人劝你吸毒，你会采取什么方
5、式拒绝？ 完成“自主学习三”的相关内容。 全文小结：既要养成良好的科学用脑的学习习惯，又要远离毒品等不良的习惯。 2 三、当堂检测 1.下面列举的物质中，不属于毒品的是 A.吗啡 B.鸦片 C.酒精 D.大麻 2.积极的休息方式是 A.经常参加文体活动 B.增加每天的睡眠时间 C.以一种活动替换另一种活动 D.增加每天的休息时间 3.下列各项中，不利于提高学习效率的方法是 A 劳逸结合 B 动静结合 C 加班加点 D 文理知识交叉学习 4、下列有关体育锻炼对神经系统影响的叙述，错误的是 A、使肌肉发达、收缩有力，不影响动作的速度 B、改善脑的营养，使脑的功能增强 C、使人的思维和记忆力得到发展
6、 D、对外界刺激的适应能力得到明显提高 5、如果你的朋友让你尝试一下毒品时，你如何作出选择 A、坚决不能尝试 B、尝试一点，感觉一下 C、碍于朋友的面子只尝一口 D、尝试一点，不会染上毒瘾 6、“温故而知新”对神经系统的活动来说，这是A、使神经中枢交替活动和休息 B、寻求新的突破 C、巩固已形成的条件反射 D、使大脑得到休息 7、学习一段时间后，要更换学习内容，目的是 A、获得更多更全面的知识 B、勤于用脑，加强学习强度 C、防止大脑疲劳，提高效率 D、使人思维更敏捷 3 8、下面有关用脑卫生的知识，正确的一项是 A、不讲学习方法，死记硬背 B、 注意学习内容的更换交替 C、学习环境嘈杂，对学习无影响 D、临考前开夜车，延长学习时间 4
