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1、三上实验探究练习题实验探究练习题 1.把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来。 在蜗牛的周围放上菜叶、肉片、苹果皮等 把两只不同的蚂蚁放在一起 在蜗牛的周围放上醋、酒等刺激物 了解蚂蚁的外形特征 探究蜗牛吃什么 探究蜗牛对刺激的反应 我的操作 将一条薄纸巾的下部插入有颜色的水中。 将许多回形针轻轻放入装满水的杯子里。 我的发现 我的结论 水的这种现象叫做 这叫做水的 水有内部有 ， 用钉子在大可乐瓶瓶壁 用放大镜观察蚂蚁 探究蚂蚁的习性 2.用圈图表示下列各物体之间的关系。 (1)生物、动物、植物、人 (2)车、汽车、自行车、拖拉机、吉普车 3、把教材中的几个实验与水的相应特点及现象用线连
2、接起来。 会“爬”的水 表面张力 水库大坝上窄下宽 会“团结”的水 浮 力 清晨小草上的露珠 会“喷射”的水 毛细现象 小纸船在水上漂动 会“托举”的水 溶 解 粉笔吸墨水 会“吃掉物质”的水 压 力 用洗衣粉洗衣服 4、探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因： 。 下表是试管里水面每天下降的观察记录。原水面高度6.5厘米。 时 间 第一天 第三天 第六天 水面高度 6.5 5.0 4.4 水面下降说明了： 。 5、我在做“神奇的水”的实验时，我发现了许多水的秘密。 上由上向下等距离的扎三个压力的大小与 有小孔，用胶布贴上，先往瓶关；水位越深压力里装满水，然后撕去胶布。 越 。 把一些糖放入
3、水中，搅拌 水的这种现象叫做 后并尝一尝。 6、实验名称：研究纸的性质 实验准备：各种各样的纸、放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。 实验过程： 实验过程及现象 实验结论 把一张纸横撕竖撕后，拉一拉感受其结同一种纸的结实实程度的不同； 程度是不一样的； 用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比纸的毛边有的( )，有的较不同； ( )； 在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观不同的纸不同。 察发现水的扩散面积大小不同。 7、比较棉布与尼龙的不同 棉 布 尼 龙 结实程度 较为结实 燃烧时散发( )气味，燃燃烧时散发( )气味，燃烧燃烧中的情况 烧灰烬( )，颜色发灰烬( )，颜色发。 ( )。 吸水能力
4、吸水性( ) 吸水性( ) 8、一位科学家在学校里向孩子们提了一个奇怪的问题。他在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了。科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。”这会是真的吗？要想研究这个问题，我们应该怎么做? 9、想办法把不能研究的问题转化成可以研究的问题。 转化方法：把“为什么”的问题转化成“是什么？”“怎么样？”“与什么有关系？”等可以研究的问题。 例如：“为什么有的岩石光滑？”转化成“在什么地方能够发现这种光滑的石头？” 同学们提出的问题 转化成可以研究的问题 鱼为什么有鳞？ 雄鸡为什么能报晓？ 夏天自行车为什么经常爆胎？ 为什么用布包着锅的把柄就不烫手了
5、？ 为什么放纸飞机前要哈哈气？ 10、研究影响乒乓球反弹高度的因素。 我的假设 需要的材料 我是这样研究的 我的发现 11、纸是利用天然材料做成的，它有很多有趣的性质，请你根据课堂实验，完成下列问题： 研究报纸纵向、横向的结实程度，通过比较发现 。 在研究白纸和厚牛皮纸的透明度时，我们可以采用 、 等方法，通过比较我们发现 纸的透明度较好。 12、把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来 实验操作 要研究的问题 剪一只纸鹦鹉，把回形针别在探究纸的吸水性 鹦鹉的底部 探究小草每天喝多少水时，在对刺激有反应 水面上滴少许油 探究金属的延展性 蜗牛面前放上醋、酒等 把回形针轻轻放入装满水的杯探究纸鹦鹉站立的秘密 子里 水的表面张力 在不同纸的中央滴一滴相同的有颜色的水 防止水分蒸发 用铁锤敲打铝丝 13、探究金属的性质。 探 究 过 程 我们的发现 用砂纸打磨表面。 分别取出放进热水里，几分钟后摸一摸。 铁丝、铜丝、用力试试是否可以弯曲、折断； 铝丝。 用铁锤敲打。 我们的结论： 14、把材料的名称与它的特点用线连起来 结 实 较为结实 棉 线 吸水性强 吸水性弱 尼 龙 燃烧时散发焦肉气味 燃烧时散发刺鼻气味 燃烧时灰烬成团，颜色发黑。 燃烧时灰烬分散，颜色发白。
