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1、三下语文单元测试三年级第二单元测试 班级_ 姓名_ 得分_ 一、单项练习 1、填空，把下列词语补充完整。 小心 却步 所以 如以 一本 草生 2、造词填空 注视 仰望 环顾 俯视 站在塔顶，我蓝天，小鸟在自由飞翔；大地，好一派桃红柳绿的美景。 上课了，老师地走进教室，了四周，开始上课。同学们着老师，听得很认真。 3、将下面的一段话按照正确的格式抄写在方格中，注意引号的规范书写。 小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛，望着书桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗？”我点点头。 4、照样子写词。 例：师友 _ _ _ 5、写出三个描写雨下得很大的四字词语。 _ _ _ 二、阅读 第一次戴手表 看到同学们手
2、腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬泡地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求。 我戴着新手表走进教室，同学们看见了都七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟还有最后一秒钟。“叮铃铃”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。 “什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？” 一连串的问题把我问住了，我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌
3、握时间、珍惜时间的，而不是” 第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。 1. 据意写词 (1)抑止不了自己的情感。 ( ) ( ) (3) 人多口杂，你一言，我一语 ，说个不停。 ( ) 2. 选择正确的答案 “我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( ) A. 明亮、有光 B. 光线 C. 摆出来 D. 清楚 E. 声音响 3. 照样子写句子 例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。 (1)听到这个振奋人心的好消息，同学们高兴得_ 。 (2)_ ，小军伤心得_。 例2：“叮铃铃”下课的铃声响了起来。 (1)“_ ”，火车呼啸而过。 (2)“ _
4、 ”，狂风不停地刮着。 (3)“_ ”，新年的钟声响了起来。 4、第4节后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两句句子把省去的话写出来。 _ 战胜命运的孩子 有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。 (2) 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，
5、但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼睛，开始新追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 ，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉着老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。！” 1、选择合适的词语填在括号里。 2、在文中找出下列词语的近义词。 名扬四海 艺术超凡 3、按课文内容填空。 弹琴的孩子耳朵聋了 改学弹琴 终于成了绘画家。 4、文中的“心里一亮”指的是什么？ _ 5、根据文中划线部分在括号内写出一个成语。 6、读了文章，你觉得哪一句话最能给你启示，用曲线划出。
