三四年级禁毒防艾教案.docx

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1、三四年级禁毒防艾教案周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 珍爱生命，远离毒品 第一课时 一、教学目的： 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 二、教学过程： 、谈话引入。 同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？ 、毒品及毒品的种类。 同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？ 毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成

2、瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？ 、分析材料。 材料1 张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年

3、后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。 分析讨论： 张某是怎样染上毒瘾的呢？ 后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ 在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ “只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？ 材料2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 分析讨论： “别学我！”，我们从着

4、这句话中应该吸取什么教训？ 试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ 你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ 这位年轻的医生为什么要自杀呢？ 材料3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 分析讨论： 别人吸毒，真的不关我们的事吗？ 如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ 直截了当法坚定直接地拒绝引诱。 金蝉脱壳法根据不同情况找借

5、口委婉拒绝。 主动出击法立刻提出反建议。 秘密报案法寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 及时告知师长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 、总结： 同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能臵之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 珍爱生命 拒绝毒品 第二课时 一、教学目的： 通过学习让学生

6、了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 二、教学过程： 1什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？ 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。 2毒品的危害是什么？ 毒品毁人毁健康。 毒品令人倾家荡产、家破人亡。 吸毒导致堕落、犯罪。 吸毒危害社会，成为世界公害 3介绍案例“吸毒者的自述”。 4防毒的五种措施。 直截了当法坚定直接地拒绝引诱。 金蝉脱壳法根据不同情况找借口委婉拒绝。 主动出击法立刻转移话题。 秘密报案法寻找机会偷

7、偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 及时告知师长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 5介绍有关禁毒的法律法规。 6为什么要珍爱生命，远离毒品？ 7总结。 毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！ 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执

8、教教师批注与补充 远离毒品 关爱生命 第三课时 一、教学目标： 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 二、教学过程： 、出示题目。 、什么是毒品及毒品的种类。 谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？ 中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 、介

9、绍毒品的危害。 毒品有那些危害呢？ 毒品毁人毁健康。 、毒品摧毁人的消化功能。 、摧毁人的神经系统。 、摧毁人的呼吸及循环系统。 、传染性病及“爱滋病”。 毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 、丧失工作能力。 、倾家荡产。 、给家人带来无尽的折磨。 吸毒导致堕落、犯罪。 吸毒危害社会，成为世界公害。 、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。 、 我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧！ 、了解防毒的方法。 当有人向你提供毒品时，你会怎样做？ 防毒有五种措施： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘密报案；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长

10、。 、总结。 同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 远离毒品 珍惜生命 第四课时 一、教学目的： 使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。 二、教学过程： 、谈话引入。 今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重

11、威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。 、你们知道什么是毒品吗？ 、你们知道毒品都有哪些危害吗？ 毒品毁人毁健康 。 毒品能摧毁人的消化功能。 毒品能摧毁人的神经系统。 毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。 毒品能传染性病和爱滋病。 毒品令人倾家荡产、家破人亡。 毒品能令人丧失工作能力。 毒品能给家庭带来无尽的折磨。 吸毒导致堕落、犯罪。 吸毒危害社会，成为世界公害 。 、总结。 了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护

12、自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 案例记载 利用情景教学中提高课堂效果 一、教学背景 20XX年底，35岁以下的青少年占到了70。受国际国内因素的影响，我国毒品问题又出现了蔓延的趋势。好奇心是青少年的最大特点，让学生真正远离毒品是本课希望达到的效果。 通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。真正远离毒品,从自身开始从我们身边开始。 二、教学过程 问：这一张北京人民英雄纪念碑的图片反映的是什么历史事件？ 生： 教师介绍历史背景 :中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能

13、自拔，迷失自我，打仗失去战斗力，被称为“东亚病夫”，究竟什么是罪魁祸首呢？除了当时清*的腐败无能外，与毒品也有着直接的关系。 讲授新课：拒绝毒品,从我做起 毒品教育是全社会的责任也是一个民族的重大责任。从目前的形势看，截至问：请大家看图告诉我吸毒的主要原因是什么？ 生： 师：15岁的小江是某重点中学的在校学生，与同龄人一样，他热衷在课余打篮球。那是一个令人烦躁的下午, 小江应同学之约来到了某小区的篮球场.篮球场上已经有一队人马了,他们年龄与小江相仿,有一个染着黄头发。两队人马一拍即合,江某与他们开始比赛了。 都说篮球是交友的最佳媒介,一场比赛下来,彼此都已经心照不宣了。这时，“黄毛”热情地向大

14、伙派烟,并约定下星期一再一决胜负。 师：小江该怎么做呢？请同学们用小品表演出来！ 学生总结 同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法： 直截了当法-坚定直接地拒绝引诱。 金蝉脱壳法-根据不同情况找借口委婉拒绝。 主动出击法-立刻提出反建议。 秘密报案法-寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 及时告知师长法-当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 4介绍毒品的危害 教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那

15、些危害呢？ 图片显示问：看到了这些图片做何感想？ 生： 师：吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 珍爱生命 远离毒品 从小做起 第五课时 教学目标 x月x日国际禁毒日, 毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学重点 教育学生从小自觉养成良好的行为习惯，提

16、高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学过程 一 什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面? 根据刑法第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 毒品的危害，可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字。 毒品严重危害人的身心健康； 毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序； 毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象； 毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 二 吸毒对社会的危害 对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害

17、自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 三 吸毒对身心的危害 吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 戒断反应：是长期吸毒

18、造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性 四 吸毒对人体的危害 ：身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。 身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了

19、避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。 ：精神依赖性 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。 更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。 ：毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片

20、肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。 五 青少年如何防止吸毒 只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒： 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理； 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，

21、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关； 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂； 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。 六 作业: 请为禁毒教育写二三条广告词 七 总结 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会,身心,人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。 课后反思： 周 次 主备人 张涛

22、 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 小学生预防艾滋病知识 第一课时 通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 生答 二、授新课 什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症，是一种由逆转录病毒

23、引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自XX年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 、艾滋病的

24、传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在

25、产前、产程中和产后感染新生儿。 、艾滋病对社会的危害 请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。 另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃

26、及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害。 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会

27、，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。 艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从我做起。 、艾滋病的预防 艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。 1、加强艾滋病的监测检疫。 由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体

28、阳性者，坚决不允许入境。 2、加强治安管理。 严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。 3、消除静脉滥用药物的现象 特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。 5、严格消毒，避免医源性感染 医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头

29、和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测 我国目前重点检测对象是；应用过国外进口的血液制品的病人，特别是XX年至XX年期间应用过进口的第因子的血友病病人；与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者；我国长期驻外人员、劳工以及外交人员；某些边缘地区的少数民族；对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病知识，做好宣

30、传工作 、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。 三、课堂讨论 中学生怎样才能真正预防艾滋病？ 结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 四、课堂小结 通过本课学习，相信同学们了解了有关

31、艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 艾滋病预防教育 第二课时 教学目标： 1、认识艾滋病的病毒及特性； 2、了解艾滋病的传播途径； 3、掌握艾滋病的预防方法； 4、消除对艾滋病的恐惧心理。 教学材料清单： 宣传图片或计算机。 教学概要： 通过介绍艾滋病的传播途径预防艾滋病。 内容： 艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”, 是一种病死率很高的严重传染病。艾滋是它的英文缩写AIDS的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。艾滋病病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”，它

32、侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 艾滋病预防教育 第三课时 教学目标： 1、认识艾滋病的病毒及特性； 2、了解艾滋病的传播途径； 3、掌握艾滋病的预防方法； 4、消除对艾滋病的恐惧心理。 目前，艾滋病传播与流行的条件依然存在，甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的变化；吸毒人群增加，且静脉吸毒的比例逐渐增高；预防艾滋病知识普遍缺乏，等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障，很容易受社会不良因素的影响和侵袭，甚至成为艾滋病的受害者。因此在青少年中开展预防艾滋病健

33、康教育是非常重要的也是十分必要的。艾滋病虽然可怕，但我们大可不必谈“艾色变，因为其传播方式明确。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。 下面我们先介绍一下艾滋病毒的两个特性： 1、对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫体内存活。2、具有迅速变异能力。艾滋病病毒的外貌经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。 艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可

34、以预防。下列日常生活接触不会感染艾滋病： 食物、饮水、空气； 公共场所的一般日常生活接触，如同在在一个教室上课、各种公共交通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具，以及影剧院、商场、游泳池等场所的接触； 礼节性亲吻； 礼节性拥抱； 双方手部皮肤完好时的握手； 公用马桶、浴缸； 蚊虫叮咬； 纸币、硬币、票证。 作为中学生来说主要预防措施是： 不发生婚前性行为； 不以任何方式吸毒； 不轻易接受输血和血制品。； 不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术； 避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 不与他人共用有可

35、能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。 艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。 青少年应认识到：艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延；开展预防艾滋病的健康教育，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强学生自我保护意识和抵

36、御艾滋病侵袭的能力；更重要的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。青少年是社会和国家的未来，是全社会预防艾滋病的主力军。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。 课后反思： 周 次 主备人 张涛 时 间 参备人 王战友 执教教师批注与补充 艾滋病的防治 第四课时 教学目标： 通过本课教学,让正向成人过渡的中学生理解什么是爱滋病, 对本病有正确的认识。怎样预流行情况、传播途经及预防措施,确保学生在身心上保持量好的状态,积极面对学习生活,完成学业考上理想的高

37、一级学校。 教学内容 一、什么是爱滋病 二、爱滋病的传播途经 三、爱滋病对社会的危害 四、如何预防爱滋病 五、消除一些可能感染爱滋病的途径的顾虑 教学过程 一、按常规组织教学 二、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的爱滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 生答 三、授新课 什么是爱滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体

38、经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自XX年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 、爱滋病的传播途经 1、同性间的性接触传染 在男性成人艾滋病病人中，*者比例较大，尤其是在美国、欧洲一些国家和地区，随着*的蔓延，感染艾滋病病毒或患艾滋病的人数不断增加，此种性行为已成为传播艾滋病的最主要方式。 2、异性

39、间的性接触传染 男女间异性恋的性接触也可以传播艾滋病，男对女的传染主要的两性间传染途径。 3、血液传播 在实验室已从病人的血液、唾液、眼泪、乳汁、尿液和脑脊液中分离了艾滋病病毒，但从流行病学证据只证明血液和精液有传播作用。目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病 4、污染而未消毒的注射器和针头 被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 5、母

40、婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中和产后感染新生儿。 6、其它途经 、爱滋病对社会的危害 请同学们展开探讨这一话题。 、艾滋病的预防 艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取 一定的预防措施，是可以减少其发病率的。 1、 加强艾滋病的监测检疫 由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。 2、加强治安管理 严格取缔卖淫和*娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋

41、病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患者有艾滋病的妇女避免怀孕。 3、消除静脉滥用药物的现象 特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。 5、严格消毒，避免医源性感染 医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包

42、后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测 我国目前重点检测对象是；应用过国外进口的血液制品的病人，特别是XX年至XX年期间应用过进口的第因子的血友病病人；与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者；我国长期驻外人员、劳工以及外交人员；某些边缘地区的少数民族；对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作 、消除一些可能感染爱滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、尿液、餐具、疫菌偶然的接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。 四、课堂讨论 中学生怎样才能真正预防爱滋病？ 结论：懂得有关爱滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要 五、课堂小结 课后反思：