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1、三年级At the zoo英语教案Book2 Lesson9: At the Zoo 教学设计 教学目标： 1.知识目标： (1) 学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：zoo, panda, monkey (2) 学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子： Lets go to the zoo. Great! Hooray! Look! I see a panda. Its fat. Its _ ( fat/ thin/ tall/ short ) . 2.能力目标: 提高学生听、说、玩、演、唱的能力，形成综合运用语言的能力。 培养小组合作精神，提高学生互助能力。 3.情感目标： 培养孩子们
2、爱护动物的决心。 引入竞争机制，让学生充满乐趣地学习，使他们认识到团结就是力量。 二、教学重点 1.掌握四会单词zoo, panda, monkey 2.听懂、会说并口头运用 Lets go to the zoo. Great! Hooray! Look! I see a panda. Its fat. Its _ ( fat/ thin/ tall/ short ) 三、教学难点：能熟练运用所学知识，对动物进行简单描述 四、教具准备：单词卡片，自制幻灯片 五、教学过程： Step One : Warm up Read word and do actions 1.Review: 2. Lets
3、 do some actions and spell words Step Two presentation 一、Teaching new words zoo, panda, monkey, giraffe, deer ； I see_. (1) 出示动物园的图片。Now lets go to the zoo! 引出单词Zoo (2) Guess (标注生单词意思) 引出单词panda 幻灯片出示熊猫图片 板书并用各种方式教授这个单词，让学生试着拼读。同样的方式教授monkey giraffe deer 。 老师示范书写 二 sentence (1 )T： Look, what do you
4、see? I see a panda. 板书I see_Its _- T: I see _. 领读句子。 出示学过的动物，练习巩固 句型 I see _.Its _ Step Three : Practice 1. chant: 配上四拍子的节奏 panda ,panda, I see a panda monkey, monkey, I see a monkey giraffe, giraffe, I see a giraffe deer, deer, I see a deer 幻灯片出示农场，和农场上的动物，引导生继续用歌谣说出看到的动物。 2. Game: 每组三个人用我们学过的句型练习对
5、话 3.practise (书写 单词) Step4: consoludation 出示第一单元和今天所学的的动物， 练习: I see a _ 动物 Its _.体态 学生可以任意选择去形容自己看到的动物。 Step5 Homework: Draw an animal which you like, then describe it. 板书： Lesson9: At the Zoo Words : panda monkey giraffe deer Sentence : ：What do you see? 生：I see a monkey. Its thin. What do you see? 生：I see a panda. Its fat. What do you see? 生：I see a giraffe. Its tall. What do you see? 生：I see a deer. Its short.
