三年级上册实验报告册.docx

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1、三年级上册实验报告册铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察大树 班级： 小组： 实验 学会观察事物获得更多的认识；培养学生目的 的团结合作。 实验器材 选定的大树，皮尺、放大镜。 1、我们看到的大树是什么样子的？ 步 2、树的上面有什么；下面都有什么？ 骤 和 3、我们在树干上看到了什么？ 方 法 4、量一量这棵树有多大。 我们看到的大树就像 ，树的上面有 ， ， 和鸟实验 巢；树干上有 ， ，苔结果 藓，树瘤 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 拓印树叶与树皮 班级： 小组： 实验 目的 用拓印树皮的方法观察树干 实验器材 记录表、蜡笔、软尺、放大镜。 步 1、选一棵树，把白纸

2、紧压在树干上。先用手指在纸上骤 反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染和 上颜色。 方 法 2、 比较一下每个同学印的图案一样吗？ 3、用放大镜观察，我们看到的树皮是怎样的； 实 验 我们看的树皮是 的，摸上去感觉结 很 。 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察狗尾草 班级： 小组： 实验 知道小草都是生长在土壤中，有绿色的叶，会目的 开花结果需要水份、阳光和空气。 实验 狗尾草。 器材 1. 每个同学说说自己认识的都有哪些小草 步 骤 2. 我们认识的狗尾草都是什么样子的； 和 3. 说一说狗尾草的特征。 方 法 观察到狗尾草的特征：长在 里，需的现象要 、 ，植株矮小，

3、茎细，较或结果 软，有 、 、 。有开花，结果，有 。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察水葫芦和金鱼藻 班级： 小组： 实验 水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需目的 要水分、阳光和空气。 实验 几种常见水生植物，水葫芦、金鱼藻，一个水槽，器材 一张记录纸 1. 了解水生植物的主要特征； 步 骤 2. 探究水葫芦浮在水面的秘密； 和 3. 总结水葫芦和金鱼藻的相同点。 方 法 实 验 水生植物都有 、 、 等结 器官，它们的生长需要 、 和 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察植物的叶 班级： 小组： 实验 认识 叶的基本特征。 目的 实验器各种树的落叶、同一种树

4、的新鲜叶和落叶、一材 条有大小不同叶片生长的树枝。 1、学生拿出自己捡的树叶。把它们分类，看看有几种？ 步 2、仔细观察，叶有什么相同的结构？ 骤 和 3、仔细观察，我们的分类正确吗？ 方 法 4、比较新鲜的叶与落叶； 5、观察同一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？ 观察到 的现象 我们观察到的一片完整的叶，它或结果 有 ， ， 。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察蜗牛身体和运动 班级： 小组： 实验 知道蜗牛身体结构和运动方式 目的 实验器蜗牛、放大镜、树枝、玻璃。 材 1、在玻璃，树枝上放几只蜗牛。 步 骤 2、分别用放大镜观察，它的身体结构，运动方式 和 方 法

5、 实验结蜗牛有 ， ， ， 果 用 腹足爬行 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察蜗牛饮食，呼吸 班级： 小组： 实验 了解蜗牛饮食，呼吸 目的 实验器23个挨饿的蜗牛，菜叶，菜果片，饼干等材 食物。 步 骤 1观察蜗牛吃食； 和 方 1. 观察蜗牛的呼吸。 法 实 验 蜗牛的食物主要是结 ， 。 蜗牛用果 呼吸 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察蚯蚓 班级： 小组： 实验 了解蚯蚓的身体结构 目的 实验器几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。 材 步 1了解蚯蚓的生活环境； 骤 2观察蚯蚓的身体； 和 方 3观察蚯蚓的运动和反应 法 观察到1蚯蚓有口，肛门和环带； 的现象2用物

6、体触碰蚯蚓的身体，蚯蚓会缩紧身体。 或结果 实 验 蚯蚓的身体分为 结 部分，用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它果 会 。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察蚂蚁 班级： 小组： 实验 .了解蚂蚁的身体结构；了解蚂蚁的生活习性 目的 实验器面包 白糖 死掉的小昆虫 放大镜 材 步 1.了解蚂蚁的生活环境； 骤 和 2.观察蚂蚁的身体； 方 法 3.观察蚂蚁的运动和反应； 观察到 的现象1蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚； 或结果 2蚂蚁头上长有触角。 实 验 蚂蚁的身体分为 结 三个部分，头上长有 ，胸部长果 有 只角。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 观察金鱼 班级： 小组： 实

7、验 了解金鱼的身体结构；了解金鱼的生活习性。 目的 实验器23条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色材 素调制的红水。 步 1了解鱼类的生活环境； 骤 和 2观察金鱼的外形和运动； 方 法 3观察金鱼的吃食和呼吸。 观察到 的现象金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。 或结果 实 验 金鱼生活在 ，身上有 ， 结 果 用 游泳，用 呼吸。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 比较材料的硬度 班级： 小组： 实验 了解常见材料的物理性质；比较常见材料的硬目的 度。 实验器橡皮、海棉、木条、卡纸、铁钉、塑料尺，铁、材 铜、铝等金属薄片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐。 1、 观察描述橡皮、海棉

8、的硬度； 步 骤 2、 观察比较和描述塑料尺、铁钉、卡和 纸的软硬； 方 法 3、 用刻划的方法比较材料的硬度； 实 比较硬度的物品有： 、 、 验 和 ， ； 结 材料都比较硬， 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 比较材料的韧性 班级： 小组： 实验 认识不同材料的韧性；认识塑性。 目的 实验器塑料条、铁片、卡纸条、木条、钩码、纸条。记录材 表。 1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条上分别标出刻度； 步 2、并在一端挂上一个相同的重物； 骤 和 3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重方 物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10法 厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少？ 4

9、、把观察到的现象记在表格中； 实验结弯曲程度大的是 ，弯曲程度大 果 说明了 。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 造一张纸 班级： 小组： 实验 认识造 一张纸的过程和方法 目的 实验器白纸、放大镜、玻璃杯、餐巾纸、棉布、毛巾。 材 步 1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸 泡直到能捣碎； 骤 2、搅拌纸屑和水调成稀糊状； 和 3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压方 吸水； 法 4、观察我们造的纸和我们用的纸是否相同。 实 验 认识纸是用 叠加压制而成的。 结 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 验证空气的存在 班级： 小组： 实验 认识空气是存在于我们周围的一种物质，

10、可以被感目的 知。 实验器塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸。 材 步 1、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后，把口捆好， 把书放到上面，塑料袋不会瘪下去； 骤 2、塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，塑料 袋就瘪下去了； 和 3、把吹胀塑料袋放入水中，松开捆口，有气泡方 冒出； 法 4、把玻璃杯的杯口向下，垂直放入水中，杯底总是有一部分没有水； 现象结 看不见，摸不着，可以被 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题： 研究空气的流动 班级： 小组： 实验 认识空气是流动的 目的 实验风扇、用来吹气泡的肥皂水、吹泡器、气泡记录器材 纸、吸管。 1、我们吹的肥皂泡会飞走； 步 骤 2、用电风

11、扇时，我们感到很凉爽，头发会扬和 起来； 方 3、吹风时树枝会随风摆动。 法 4、夏天，我们扇扇子，觉得凉快。 实 验 我们周围的空气是 的。 结 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 研究空气的各种性质 班级： 小组： 实验 空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化目的 的 实验器饮料瓶、吸管、橡皮泥、水槽、玻璃杯、餐巾纸、材 注射器。 1、在瓶子里装些水，用两要挟吸管和橡皮泥封住瓶口。在不倾斜瓶子的情况下，我们步 能不能利用空气把水从瓶中挤出来； 骤 和 2、把一团纸巾放在杯底，再将杯子竖直倒扣方 入水中，纸巾会被水浸湿吗； 法 3、用两支注射器分别吸进同样多的空气和水，然后用手指

12、堵住管口，用同样大小的力向下压活塞我们观察到什么？ 空气占据 ，空气占据空间的多少是可以 现象或的 结果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 认识金属 班级： 小组： 实验 了解金属材料的物理性质 目的 实验器铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、材 空饮料罐、电池、导线，小锤 1、 用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象 步 骤 2、 把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻和 璃杯中，观察发生了什么 方 3、 用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象 法 4、 连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象 实 验 金属材料的 好，有 ，结 有 ，能 果 铁铺文庙

13、学校三年级科学实验报告单 课题 材料在水中的沉与浮 班级： 小组： 实验 材料在水中的沉与浮 目的 实验器材 水槽、水、各种物体 1、 将水倒入水槽中 步 骤 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、和 铁块等物体放入水中，观察沉浮状况 方 3、根据观察到的现象填写记录表 法 实 物体在水中游的沉，验 有的浮 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 砖与陶瓷的性质 班级： 小组： 实验 了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质 目的 实验器砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀 材 1、 用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划 步 骤 2、 用力弯折它们 和 方 3、 用滴管吸水分别滴在它们的表面

14、，观察法 吸水情况 4、 把它们放入水中，观察它们的沉与浮 实 验 它们的硬度都很大在水中都 、不易结 弯折，砖、瓦 吸水，陶器瓷器 吸果 水。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 水和食用油的比较 班级： 小组： 实验 比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点 目的 实验器材 水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条 1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度 步 2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行骤 观察 和 方 3、用鼻子闻它们的气味 法 4、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象 实 水 颜色、食用油 颜色，水透验 明，食用油 透明。水流动 ，结 食用油流动 。水渗透性较

15、弱，食用油果 渗透性强。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 谁流得快一些 班级： 小组： 实验 不同液体的黏度不同，流动速度也就不同 目的 实验器1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴材 管、一张实验记录表 1、设计水、油、洗洁精的流动比赛 步 骤 2、确定在玻璃片上流动的比赛方法 和 3、分组实验，做好观察记录 方 法 实 验 黏度大，流动速度 ，黏度小流动结 速度 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 比较水的多少 班级： 小组： 实验 能运用多种方法比较不同溶器中水的多少，能正确使目的 用量筒量出水的多少 实验器材 3个塑料瓶、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带，胶水、记录纸

16、1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少 步 骤 2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方和 法，并观察记录。 方 法 3、比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多多少 4、认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录 实 验 用量筒测能 地测量出水的多少 结 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 空气占据空间吗 班级： 小组： 实验 空气是占据空间的 目的 实验器 1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两材 根吸管、一块橡皮泥 1、 在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，步 将一根吸管插入水中，另一根 吸管不插入骤 水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录和 结果 方 2、 将一

17、团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯法 子竖直倒扣入水中，观察并记录 实 验 空气会 空间，也就是说同一空间不结 会被两种物质同时 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 砖与陶瓷的性质 班级： 小组： 实验 了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质 目的 实验器砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀 材 5、 用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划 步 6、 用力弯折它们 骤 和 7、 用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸方 水情况 法 8、 把它们放入水中，观察它们的沉与浮 实 验 它们的硬度都很 在水中都 、 结 弯折，砖、瓦易吸水，陶器瓷器 吸水。 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题

18、 观察植物的种子 班级： 小组： 实验 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 目的 实验器各种植物的种子、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据步 长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 骤 2、解剖种子，观察内部结构。 和 方 法 实 不同植物的种子，它们的 、 、验 颜色等各 相同 结 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 种植我们的植物 班级： 小组： 实验 懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程 目的 实验器小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、材 吸水纸等 步 1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。 骤 2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化和

19、 确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况方 法 实 验 播种凤仙花 果实结 成熟 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 植物茎的作用 班级： 小组： 实验 认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用 目的 实验器芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小刀、材 放大镜 将烧杯中装入稀释的红墨水。 剪下几支芹菜枝，及时插入稀释的红墨 步 水中。 骤 然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右，拿和 到实验室实验。 方 将芹菜茎用清水冲洗后，用小刀横切， 法 观察切面；然后纵切，观察切面。 观察叶面。 实 验 植物的茎有 和 的作用 。 结 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 叶的光合作用 班级： 小组

20、： 实验 植物的叶能进行光合作用，制造自己所需要的养目的 料，同时放出氧气 盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精，实验器碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚材 架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。 1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移步 到阳光下照射； 3、几小时后，摘下叶片，去掉骤 遮光的纸片； 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯和 中，用水浴锅隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶方 解到酒精中，叶片变成黄色； 5、用清水漂洗叶法 片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； 6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。 实

21、 验 植物的叶能进行 ，制造自己所需要结 的 ，同时放出 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 植物根的作用 班级： 小组： 实验 了根有固定植物于土壤、吸收水分的作用 目的 实验器前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用材 颗有根有叶的小植物。 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。 步 在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花骤 管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好和 观察试管中的水量有什么变化。 方 法 实 验 植物的根能够吸收土壤中的 结 和 ，满足植物生长的需要，还能将植物果 固定在 里 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察蚕卵 班

22、级： 小组： 实验 了解蚕卵的形状，颜色，孵化 目的 实验器材 蚕卵，桑叶，放大镜 1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。 步 2、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象骤 及时记录下来。 和 方 3、提供放大镜，仔细观察。 法 4、汇报交流观察记录 实 蚕卵近似 ，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。验 刚产下的蚕卵是 或黄色的，经12天变结 成淡红、浅褐，再经3 4天变成灰绿果 或 ，以后不再发生变化。 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察蚕的外形和行为。 班级： 小组： 实验 了解蚕的外形和行为 目的 实验器蚕卵 放大镜和养蚕用的小盒，透明塑料片;学材 生自己饲养的蚕。

23、1、外形：头，胸，腹，足，两侧的小黑点。 2、如何吃食， 步 3、如何爬行。 骤 4、蚕如何呼吸 和 方 法 外形： ， ， ，两侧的小实 黑点是 验 腹部4对足使身体 ，最后一对尾足帮助结 移动身体，还可以和腹足附着在物体上，使身果 体前半部分 ，进行各种活动 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察蚕蛾的形态特征和行为 班级： 小组： 实验 了解蚕蛾的形态特征和行为 目的 实验器材 蚕蛾、放大镜 1、蚕蛾的行为，蚕蛾在干什么，身体湿润，翅下垂，柔软皱缩。 步 2、蚕蛾的形态特征，先观察蚕蛾的身体有哪骤 几部分组成，然后观察各部分是怎样的，有和 什么器官。 方 法 蚕蛾由蚕蛹变化而来。身

24、体实 验 由 ， ， 三个部分，胸部有结 三对 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 蚕吐丝的观察 班级： 小组： 实验 了解蚕吐丝的过程 目的 实验器蚕、小格子 材 1、把不吃桑叶的，身体发黄发亮的蚕，放在小格子上， 步 2,、观察并记录 骤 和 方 法 实 吐丝前蚕身体 发亮，头胸部翘起口吐丝验 搂， 左右摇摆。 结 吐丝后蚕宝宝身体变 果 铁铺文庙学校三年级科学实验报告单 课题 观察蚕茧和蚕丝 班级： 小组： 实验 了解蚕茧的结构和蚕丝的特征 目的 实验器材 蚕茧 蚕丝 尺子 小刀，纸板 竹签 1、把蚕茧永小刀从中间切开观察 2、把蚕茧放热水里泡一下 步 3、用竹签把丝头跳起来将丝一圈圈的绕在纸板骤 上， 和 方 法 实 蚕茧里是 色的蛹，里面黑色的是 验 一个蚕吐 丝长约 米，蚕茧大约 结 厘米长 果