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1、三年级上册趣味数学教学计划三年级上册趣味数学教学计划 一、 学情分析 经过二年的学习，三年级学生对数学有了初步的了解，大部分同学对数学有着浓厚的兴趣。计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力有着明显的提高，数感不断加强。但也有一些同学思维不开阔，不能灵活运用所学的知识。 二、教学目标 1培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2将枯燥单调的数学学习过程变为生动活泼的游戏活动，让学生在游戏中学习知识启迪思维。 3通过教学活动让学生不断提高自己的观察能力，想象能力，逻辑思维能力。 三、 教学措施 1精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活
2、动实践化。 2教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。 3每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。 4练习的设计做到由易到难，层次分明。 5对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进。 四、具体安排 周 次教 学 内 容课 时 第1周数之间的排列规律1 第2周数图形的规律1 第3周加减巧算1 第4周数字游戏1 第5周放假1 第6周有趣的代换1 第7周植树中的学问1 第8周解决问题1 第9周蜗牛爬树1 第10周和倍问题1 第11周巧求周长1 第12周巧算与速算1 第13周和差问题1 第14周最短路线1 第15周归一与归总1 第16周鸡兔同笼1 第17周期末检测 五、检测与评价 检测以期末检测与课堂随机检测相结合为主要形式，评价以过程评价为主，结合检测结果作为最终评价结果。 趣味数学教学计划 四年级上册 刘兴凤
