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1、三年级下册科学实验记录实验名称 观察温度计 实验目的 了解温度计的构造 实验器材 温度计 实验步骤 1、 提醒注意安全：小心拿放，谨防破裂； 2、 、观察温度计的刻度等。 图示 实验结果 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成 班 第组 姓名 实验名称 观察植物茎的作用 实验目的 了解植物茎的运输功能 实验器材 滴管、芹菜、玻璃杯、红墨水 实验步骤 1、 用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃图示 杯； 2、 芹菜切掉根部插入水中； 3、 过十分钟取出芹菜，横切开，观察。 实验结果 芹菜横切面变红，证实植物的茎具有运输水分和养料的功能。 班 第组 姓名 实验名称 正确使用温度计，测量水的温度 实验目的
2、 学会如何正确使用温度计，学习测量水温的方法 实验器材 四杯不同冷热的水，温度计 实验步骤 1、 手拿温度计的上端，将温度计的下端浸入图示 水中，不能碰到容器的底和壁； 2、 视线和温度计液面持平； 3、 在液柱不再上升或下降时读数， 4、 读数时温度计不能离开被测的水。 实验结果 能正确使用温度计，正确读数。 班 第组 姓名 实验名称 水珠从哪里来 实验目的 了解小水珠的形成和冰是否有关系 实验器材 3只大小形状一样的塑料杯，自来水、冰块、餐巾纸 实验步骤 1、 两个杯子，分别装上自来水、碎冰，另一图示 个什么也不装，一起摆放在桌面上； 2、 两分钟后观察 3、 可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子
3、的外壁。 实验结果 装有碎冰的杯子外壁有小水珠，小水珠的形成与杯内的冰有关系。 班 第组 姓名 实验名称 观察不同植物的种子 实验目的 培养学生的认知能力，熟悉常见植物的种子 实验器材 放大镜、不同植物种子、直尺 实验步骤 1、 用手感触 2、 用直尺测量 3、 用放大镜观察 图示 实验结果 各种种子的大小、形状、颜色因种类不同而异 班 第组 姓名 实验名称 研究植物的根的作用 实验目的 了解植物的根具有吸收水分和养料的作用 实验器材 小青菜带根、玻璃杯、植物油、水 实验步骤 1、 把小青菜根洗干净； 图示 2、 把青菜放入有水的玻璃杯，让青菜根完全浸泡与水中； 3、 在水中滴几滴植物油，在油面处做上标记； 4、 过24小时后观察 实验结果 玻璃杯中油面下降1厘米，证实植物的根能吸收水分和养料。 班 第组 姓名
