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1、三年级图形的周长复习课教学设计图形的周长复习课教学设计 石礼涛 教学目标：1、巩固、理解周长的含义； 2、熟知并会运用长方形和正方形的周长计算公式； 3、培养仔细、规范，认真思考等良好的数学学习习惯。 教学重、难点：巩固周长概念，会用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题 一、导入 再过几周就要期末考试，为了迎接考试，我们这节课对图形的周长这一单元进行整理复习。 二、梳理知识点 1、小组交流 同学们先自己进行回顾整理这一单元学了那些知识点，然后，在三人小组内交流一下，同桌相互说一说。 2、指名全班交流。 3、课件出示 .什么是周长，如何理解“一周”？ .计算长方形周长需要知道什么条件？怎样计
2、算？ .计算正方形周长需要知道什么条件？怎样计算？ 4、交流讨论。 5、认识周长。 课件演示：绕着边线画一圈，从起点又回到起点，就是一周。 问：什么叫图形的周长？ 三、分层练习，巩固提高 1、找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？ 2、我能说 3、我会填。 先默读，想出答案后举手。 、长方形有条边，对边；有个角，都是角。 、正方形有条边，而且都；有个角，都是角。 、 ( )就是它们的周长。 、正方形的周长= 、长方形的周长= 、正方形的边长= (7)、长方形的周长2 = 说说你是怎么想的？ 看来同学们对长方形的周长计算方法掌握的非常透彻。 4、计算下面图形的周长。 5、口算下
3、列各图形的周长 长方形： 、长12厘米，宽8厘米，周长是多少厘米？ 、长8分米，宽4分米，周长是多少分米？ 、长20分米，宽1米，周长是多少？ 正方形： 、边长是5米，周长是多少米？ 、边长是7分米，周长是多少分米？ 四、拓展延伸，深化提高。 1、我会判断： 、一个长方形的长是5厘米，宽是2厘米，周长是7厘米。 、长方形的长扩大2倍，宽不变，周长也扩大2倍。 、正方形的周长一定是它的边长的4倍。 、周长相等的2个长方形，它们的长和宽也一定相等。 .长方形的周长比正方形的周长长 。( ) .用三条长度相等的绳子，分别围成一个长方形、一个正方形和一个平行四边形，它们的周长相等。 .长方形的周长长宽2 2、计算图形的周长。 五、课堂总结。 1、这节课我们把周长的知识做了一个复习，你还有什么问题？ 2、你这节课学到了什么？
