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三年级应用题解题思路和混合运算法则班级： 姓名： 座号：. 应用题解题思路： 什么时候用加法? 什么时候用减法? 什么时候用乘法? 什么时候用除法? “”表示平均分，即求每份的个数用除法。如：把20平均分成5份，每份是多少？ 205 “”表示包含分，即求分几份用除法。 如：有20人，5人一组，可以分成几组？ 205，表示20里面包含有几个5。 “”表示一个数是另一个数的几倍，用除法。如：20是5的几倍？ 205 混合运算法则： 只有同级运算，从左往右按顺序计算。 不同级运算，先乘除，后加减。 有括号的，要先算括号里面的。 注：“同级运算”指的是只有加减法而没有乘除法，或只有乘除法而没有加减法的运算。 -以上内容请背熟-背熟后家长签名： 一、算一算。 8315 4345 451892034156938155 6917 883 1563 65825234518 二、应用题。 1、小明拿了30元钱买食品，花生每包7元，小明买了4包。小明还剩多少钱？ 2、商店上午卖出4袋开心果，每袋3千克，下午卖出24千克，全天一共卖出多少千克？ 3、为了预防甲型H1N1流感，妈妈为家里人共买了6只口罩，每只口罩3元钱。她带了30元钱，还剩多少钱？ 三、合并算式，试身手。 23 = 6 102 = 533 = 1 76 = 1 55 = 10261 = 27
