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1、三年级数学第二学期期末复习攻略三年级数学第二学期期末复习攻略 第一单元：位置与方向； 知识点： 1、 八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北； 2、 方位的相对关系：东西；南北；东南西北 3、 地图上的位置关系：上北下南，左西右东 4、 太阳升起的地方是东方，太阳落下的地方是西方。 答题策略： 1、 在一张纸上画出方位标，通过转动纸片确定目标方位。 2、 寻找“在”字，“在”后边名称画出方位标，方位标交点和“在”字前边名称名称连线确认相互位置关系。第二单元：除数是一位数的除法； 知识点： 1、“0”除以任何不是“0”的数都得“0”。2、先试除被除数的首位，首位不够商看前两位，并把商写
2、在第二位的上边，每求出一位商，余下的数要比除数小，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商“1”，就对着那一位商“0”。3、除法的验算：被除数等于商乘除数加余数 4、除法的估算：看除数和几或几十相乘的积接近被除数。 5、商的位数的判断，被除数的首位够商，商的位数和被除数位数相同；被除数的首位不够商，商的位数比被除数位数少一位。 答题策略： 1、认真细致的计算习惯的养成。 2、除法的估算结果是整十整百整千数，或者是整百整十数、整百整千数。 第三单元：复式统计表； 知识点： 1、 复式统计表：有两个或者两个以上的具有相同内容的单式统计表合并而成。 2、 知道复式统计表中每一个数据表示的含义。
3、 答题策略： 1、 细心观察复式统计表所包含的内容包括数字。 2、 由学号组成的一组学生姓名，学号，仅表示一个人。 3、 自己提问题仿照现有问题提问。 第四单元：两位数乘两位数； 知识点： 1、“0”乘任何数都得“0”。 2、一个数乘“10”，就等于给这个数的末尾添加一个“0”； 一个数乘“100”，就等于给这个数的末尾添加两个“0” 3、两位数乘两位数，先用第一个两位数乘第二个两位数的个位，积的末尾和乘数的个位对齐；再用第一个两位数乘第二个两位数的十位，积的末尾和乘数的十位对齐。 4、乘数末尾有“0”的乘法的简便写法把“0”前边的数对齐，再看乘数的末尾一共有几个“0”，就在集的末尾添写几个“
4、0”。 5、交换乘数的位置积不变，积与因数位置无关。 6、两位数乘两位数积最多四位数，最少是三位数 答题策略： 1、认真细致的计算习惯的养成。 2、验算的方法：交换两个乘数的位置再乘一遍。 3、两位数乘两位数积的估算：看乘数接近的整十数相乘。 第五单元：面积； 知识点： 1、 面积：物体表面的大小或封闭图 形的大小。 2、 面积单位：平方厘米、平方分米、平方米；相邻两个单位之间的进率是100. 3、 长方形的面积等于长乘宽；正方形的面积等于边长乘边长。 答题策略： 1、 单位的转换先想一个大单位等于多少个小单位 2、 选择合适的单位：联系实际用排除法。 3、 不规则图形面积计算：用割补法。 4
5、、 知道长方形的“周长”和“长”求宽，从“周长”中减去“长”的2倍，给减得的差除以2. 知道正方形的“周长”求边长，给“周长”除以4即可。 5、 铺方砖为题的两种思路。 第六单元：年月日； 知识点： 1、课本第88页表格内容。 2、平年全年365天，合52个星期零1天，闰年全年366天，合52个星期零2天；平年上半年181天，闰年上半年182天，不管是平年还是闰年，下半年都有184天。 3、除过平年2月不管是星期几都有4个，其余各月不管是星期几最多有5个，最少有4个。 4、普通计时法和24时计时法的差别是有没有描述性词语“上午”、“下午”、“晚上”、“凌晨” 5、普通计时法和24时计时法的相互
6、转化 答题策略： 1、 认真细致的读题习惯的养成。 2、 关于时间的计算问题：先把时间点改写成时间段，再用开始时间加经过时间等于结束时间，用结束时间减开始时间等于经过时间。 3、 普通计时法和24时计时法的相互转化。 第七单元：小数的初步认识； 知识点： 1、 小数的组成：整数部分、小数点、小数部分。 2、 小数的读法：整数部分按照读法读，小数点读作“点”， 小数部分数字是几就读几。 3、 小数的计算：小数点对齐 4、 用小数表示“元”：整数部分的单位是“元”，小数部分第一位表示“角”， 小数部分第二位表示“分”； 用小数表示“米”：整数部分的单位是“米”，小数部分第一位表示“分米”， 小数部分第二位表示“厘米” 5、 用小数表示“10分之几”和“100分之几” 答题策略： 1、 认真细致的计算习惯的养成，小数点对齐。 2、 用箭头线表示小数。 第八单元：数学广角搭配 知识点： 1、 衣服的搭配：用上装件数乘下装件数再乘鞋的双数 2、 数字的组合：“0”不能作为最高位。 答题策略： 1、 衣服的搭配：用上装件数乘下装件数再乘鞋的双数 2、数字的组合：固定一位或者两位，其余数字先随便写再交换位置就得到新一组数。 老师的话：数学就是学数，把计算题答好对提高数学成绩至关重要；把以往做错的问题积累起来集中消灭，你想答错？门都没有！
