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1、三年级柳树姑娘教案3.柳树姑娘 年 级 主备教师 六年级 尚继楠 上课时间 授课教师 尚继楠 知识和技能 教学目标 过程和方法 情感态度 和价值观 教学重点 教学难点 教学时间 课前准备 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。 听唱法，情景体验法，合作探究法。 培养学生热爱大自然，赞美春天，珍惜时光的情感。 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、 二声部合唱教学。 1课时 钢琴、头饰、多媒体课件。 教学过程： 注：课前谈话激励： 师：小
2、朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！ 一、猜谜语导课 3 1师生问好 2猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学 5 1 唤柳树 ：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳
3、树 姑娘 快 出 来 呀 2 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友春风、春雨一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 春风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 春雨：沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？ 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！ 三 、赞柳树 1配乐欣赏柳树图片。 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 2欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。 师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！ 四、诵柳树歌词教学
4、4 1. 多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！ 指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？ 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树歌曲教学 10 初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？ 学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律 C、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢
5、的姿势唱，也可手随音乐划动 师：让我们用自己最喜欢的姿势，和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 风声雨声唱二声部 师：秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。 用“啦”唱二声部 师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦 A、顿音教学 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？ B、生唱第二声部 师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。 六、舞柳树 1 给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳
6、树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？ 2自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！ 3指名展示 4 集体表演 七、拓展延伸 3 1 出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.指名(柳树诗人)朗诵 3.配乐朗诵 师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 4.上台贴柳叶 师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！ 八、 音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗， 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！ 四.课后反思
