三年级科学上册复习题(1).docx

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1、三年级科学上册复习题三年级科学上册复习题 第一单元检测题 一、填空题： 1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了、等等。 2、让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 3、英国医生发现了人眼具有。就是根据他解释的原理制作的。 4、发现了的方法。 5、科学家工作一般都是按照(寻找证据)(得出结论)这样的步骤来做的。 6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。 二、判断题： 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 2、物体上轻下重不容易倒。 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。 5、科学家做的事情我们根本没办

2、法做。 6、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。 7、观测影子的变化规律，观察兔子的活动都是科学探究活动。 三、选择题： 1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是。 A、爱德华?琴纳 B、罗杰特 C、伽利略 D、珍?古德 2、下列不属于科学探究活动的是 A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题 B、小明把电视砸烂了 C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况 D、小军在自己制作飞机模型 3、“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的。 A、提出问题部分 B、作出猜测部分 C、寻找答案部分 D、得出结论部分 四、问答题： 1、你喜欢或你知道哪些科学家，写出他们的

3、名字： 我喜欢或者知道的科学家有：琴纳、爱迪生、居里夫人、李时珍、袁隆平、牛顿等等 2、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？ 看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等。 第二单元检测题 一、填空题： 1、校园里校园里、等都是有生命的。 2、有生命的物体的共同特征有：、等。 3、自然界中的物体可分为和两大类。我们把有生命的物体叫做，没有生命的物体叫做。生物一般可分为和。 4、观察一种植物，我们可以用、和来描述。 5、桃树和向日葵的共同特征有：都、，都是。 6、寻找有生命的物体时应注意：、。 7、植物的共同特征是。 8、树叶的生长形式有、。植物的叶子是由和组成的。 9、有一

4、位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫。 10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为、三部分，头上有和，胸部有。 11、蜗牛的身体分为、，壳上有螺纹，头上有，可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。 12、金鱼的身体分为、和三部分，生活在，靠呼吸，靠运动。 二、选择题： 1、下列物体中没有生命的是 A、电视 B、树 C、小草 D、小兔 2、下列不是生命体所具有的特征的是 A、呼吸 B、繁殖 C、吃东西 D、能流动 3蚂蚁有对足。 A、1对 B、2对 C、3对 D、4对 4、蜗牛喜欢吃的食物是。 A、菜叶 B、肉 C、泥土 D、什么都吃 5、下列属于有生命物体的是。 A、青苔 B、

5、瀑布 C、钟表 D、机器人 三、判断题： 1、 在观察生物的活动中要注意安全。 2、 观察活动中不要惊吓小动物。 3、 在观察动物时，要保持安静。 4、 为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。 5、 在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。 6、 外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。 7、 菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。 8、 瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征， 所以它们不是有生命的物体。 9、 树的皮都是很粗糙的。 10、各种树的叶子都是一样的。 11、各种植物到了冬季都会掉光叶子。 12、仙人掌身上的刺就是它的叶子。 1

6、3、花开五颜六色，它的形状也各式各样。 14、树上生活着许多小动物。 15、在干燥的地方可以捉到蜗牛。 16、蜗牛是吃菜叶的。 17、蜗牛的长触角尖端有眼。 18、蚂蚁靠鼻子闻味。 19、蚂蚁长有四条腿。 20、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。 21、蚂蚁是群体生活的小动物。 22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。 23、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。 24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。 25、把不同窝的蚂蚁放在一起，它们能友好相处。 26、青蛙和荷花是不同的物体，它们没有相同之处。 四、简答题。 1、兔子和萝卜有什么相同之处和不同之处？ 答：兔子和萝卜的相同之处有：能长大、

7、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、对刺激有反应等。兔子和萝卜的不同之处有：萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动；萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。 2、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？ 答：人和黑猩猩的相同之处：能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、都是动物等。人和黑猩猩的不同之处：人会制造东西、会说话、能直立行走、人脑发达，有复杂的思维，而黑猩猩不会这些。 3、写出你认识的植物和动物名称。 植物：菊花、兰花、白菜、青菜、辣椒、茄子、杉树、松树、狗尾草等 动物：鸡、鸭、鹅、斑马、水牛、山羊、老虎、狮子、大象、兔子等 4、在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃

8、娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为它们中的哪些是一类？为什么？ 家鸽、鸟、螳螂、蜻蜓属于一类，因为它们会在天上飞； 斑马、非洲象、大熊猫属于一类，因为它们是在陆地上生活； 乌龟、娃娃鱼、蛙、蛇属于一类，因为它们既能生活在水里，又能生活在陆地上。 或者这样分：家鸽、鸟是鸟类；螳螂、蜻蜓是昆虫；乌龟、蛇是爬行动物；娃娃鱼、蛙是两栖动物、斑马、非洲象、大熊猫是哺乳动物。 五、填图题。 1、下图是植物叶子的生长形式，请填写。 ( ) ( ) ( ) 2、下图是一只蚂蚁，请填出它身体各部分的名称。 ( ) 3、在下面圆圈里的适当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。 4、在下面圆圈里的适当位置填写：笔、铅笔

9、、钢笔、圆珠笔、自动铅笔。 第三单元检测题 一、填空题： 1、是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开。 2、我们可把西红柿里面的挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少。 3、人体是水，一个鸡蛋中含有的水，一条鱼是水，蔬菜中是水。 4、我们能保持正常体温多亏了。 5、生命离不开水，水就像一样,哺育着地球上所有的生命。 6、一般情况下，如果连续不喝水，人的生命就会受到威胁。 7、挖小草做实验时尽量不要。 8、水是、的液体。 9、认识物体，可以用、用、用、用等方法。 10、像水这样没有固定的，会的物体叫。 11、水沿着的材料往爬或向扩散的现象，叫做。孔隙，水爬得。 12、水的表面有一种的力,

10、使其表面尽量,这种力叫做水的。 13、水有。水压力。 14、水有，浮力的方向是的。 15、物体放入水中，如果所受的浮力自身的重力，物体就可以起来；如果浮力自身的重力，物体就会下去。 16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是。水能许多物质。 17、加快溶解的方法有：、。 18、地球上的水主要分布在、和等许多地方。 19、地球上大部分的水是海洋里的，只有极少量的。 20、淡水绝大部分储藏在南极和北极的中。只有一些、和可以供人类直接使用。 21、如果地球上的水相当于，只相当于水，的淡水只相当于。 22、如果水中溶解了对人体和其他生物的物质，水就被了。 23、绝大多数的水污染是

11、由引起的。 24、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：、。 25、，已成为人类面临的严峻问题。 26、第47界联合国大会确定每年的为，呼唤地球的儿女珍惜。 二、选择题： 1、在装满水的杯子中再放入50枚回形针，杯中的水没有溢出来，这是因为水有。 A、表面张力 B、压力 C、浮力 2、人体内的水分约占人体重的。 A、90 B、80 C、65 3、下列能溶于水的物质是 A、面粉 B、盐 C、泥土 4、方糖放在水里不见了，这是由于水具有现象。 A、毛细现象 B、表面张力 C、溶解 5、水不具备的特点是。 A、无色，透明 B、无味 C、有固定的形状 6、用粉笔吸墨水是利用了水的。 A、毛细现象 B、

12、表面张力 C、浮力 7、水黾能伏在水面上，是因为 A、它身体很轻 B、水有浮力 C、水的表面张力 8、在观察不了解的物体时，不能随便使用的方法是。 A、用眼睛看 B、用鼻子闻 C、用舌头尝 三、判断题： 1、 水是生命的源泉。 2、 最初的生命是在水中诞生的。 3、 浇地、炼钢都需要水。 4、 缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。 5、 人类的生活不能离开水。 6、 没有水，骆驼也会一直生活下去。 7、 地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。 8、 有的水颜色是蓝色、有的水颜色是白色。 9、 水的味道稍微有点甜。 10、辨别液体时，都要先尝一尝。 11、不了解的物体，我们不能随便闻或尝

13、。 12、能流动是水的基本性质之一。 13、仙人掌可以生长在沙漠里，说明它的生长不需要水。 四、问答题： 1、你知道水能溶解那些物质、不能溶解那些物质吗？各举出四个以上。 答：水可以溶解的物质有：、等。 水不能溶解的物质有：、等。 2、要获得更多干净的淡水，人们想到哪些办法？ 答：用过滤的方法净化水；把咸水变成淡水。 3、生活中有哪些浪费水的现象？你打算怎样节约用水？ 答：生活中浪费水的现象有：水龙头关不紧、马桶漏水、用流水洗漱、冲厕所等。节约用水的方法：用完水关紧水龙头；刷牙、洗碗不用流水；洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车等。 4、有一杯清水、一杯牛奶、一杯酒和一杯盐水，你怎样区分它们呢？

14、答：先用眼看，白色的那杯是牛奶；剩下的三杯用鼻子闻，有气味的那杯是酒；剩下的两杯用舌头尝，咸味的是盐水，没有味道的是清水。 第四单元检测题 一、填空题： 1、材料可以分为和两大类。 2、直接来自大自然的材料为；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为。 3、天然材料有：、等。 4、人造材料有：、等。 5、造纸术由发明，是我国古代之一。 6、纸的主要原料是，用、等也可以造纸。 7、同一张纸，纵向、横向的不一样。 8、不同用途的纸，其和不同。 9、为了保护木材资源，我们要。 10、11、常见的纺织材料有：、和等。 12、看可以认识纺织材料的不同种类。 13、是世界上最早的人工合成纤维，它是从中

15、提炼出来的。 14、15、我们采用、等方法，发现了金属的性质有、等。 16、一般用做炒锅，因为、。 17、用做易拉罐，因为、。 18、首饰用做，因为、。 19、塑料的优点：、等。 20、塑料的最大缺点：不易，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。 21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：、。 22、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用、等原料生产出的。 23、是人们大量使用制品造成的污染。 二、选择题： 1、易拉罐的外壳多是用做的。 A、铜 B、铝 C、铁 2、下列物品，用天然材料做成的是。 A、雨伞 B、铁锅 C、木筷 3、下列纸中，吸水性最好的是。 A、牛皮纸 B、报纸 C、

16、卫生纸 4、把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里，几分钟后摸一摸各种物品上上端，最热的是。 A、木筷 B、塑料棒 C、铝棒 5、球鞋的鞋面大多是用棉布做的，这是因为。 A、布比较结实 B、布的透气性好 C、布的防水性好 6、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的。 A、导电性 B、光泽 C、延展性 7、污染俗称为“白色污染”。 A、塑料 B、废纸 C、浓烟 8、是标志。 A、纯棉 B、纯羊毛 C、尼龙 三、排序题 把用木料机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列起来。 漂白纸浆 剥去树皮 沥干水分 将木头切成小片 将木片煮烂成浆 烘干水分压成纸张 搅拌纸浆 顺序是： 。 四、连线题 把材料的名称

17、与它的特点用线连起来。 结实 较为结实 棉线 吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发焦肉气味 燃烧时散发刺鼻气味 人工合成纤维 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白 五、问答题： 1、棉布与尼龙有什么不同？ 答：棉布属于天然纤维：比较结实吸水性强燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。 尼龙属于人工合成纤维）：很结实吸水性弱燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。 2、减少白色污染有什么方法？ 减少白色污染的方法：少用或不用一次性塑料制品回收利用废旧塑料研制可以分解的塑料购物尽量用布袋或纸袋。 第五单元检测题 一、提空提： 1、是人类好奇天性的一种表现，也是的起点。 2、认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。在做实验，推翻了亚里士多德的结论。 二、问答题： 1问题从哪里来： 答：仔细观察周围事物时提出问题； 对流行说法提出怀疑； 科学小制作时提出问题。 2、如何寻找问题的答案？ 答：到图书馆或上网查资料； 自己通过观察和实验找答案。 3、如何选择我们能研究的问题？ 答：多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题； 多提与科学知识有关的问题； 多提不涉及复杂知识的问题； 想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。