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1、三年级科学知识点大全三年级科学知识点大全 第一单元植物复习提纲 天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。 15、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。 16、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 1、等方法都是科学观察的基本方法。 2、树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成。 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 5、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 6、大树和小草
2、的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 7、像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。 树是木本植物，草是草本植物。 8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 10、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 11、水生植物有，等。 12、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。 13、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 14、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢
3、慢地长大，变老。许多植物的叶从春17、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。 18、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 19、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 20、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 21、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。 22、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 23、植物的相同特点： 生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生 长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。 24、大树和小草的共同点是：都生长在中，都有的叶，都会，都需要、和。 25、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充
4、满是浮在水面上的原因。 26、水生植物和陆生植物都有、等器官。它们的生长需要，和。 27、水生植物有，等。 28、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要、和；有、；都会；寿命；都是。 29、树叶是有的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 30、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 31、能用的方法比较树叶的大小，能用记录植物的变化。 1 32、植物按生存的环境不同，可以分为植物和植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 33、植物的一生是有的，每种植物都有一定的。 34、植物的共同特征是：生长在一定的里；需要，和；都会；都会；都有从生到死的过程。 35、向日葵一
5、生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 动，生活，食物，会等。 13、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 14、鱼类有适应水生环境的，具有的基本特征。 15、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。 16、金鱼的特点是：生活在，身体表面有，用游泳，用呼吸，吃和等，会等。 2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有
6、眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角， 17、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。 3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如、壳内 5、蜗牛喜欢吃菜叶等食物。蜗牛用肛门排泄废物。 蜗牛用气孔进行呼吸。 6、蚯蚓身体由许多构成，身体上有、。 7、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。 8、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。 9、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应的环境，身体，都会，会吃，会，会等。 10、蚂蚁适应在上生活。 蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。 11、蚂蚁的
7、身体分为、三部分，头部有一对，胸部有三对足。 12、蚂蚁的特点：生活在上，身体有三节，长着六只，运2 18、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。 19、 吸入口中，又金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？ 答：不会。因为金鱼将水通过鳃部排出。 20、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有的，会，需要维持生长， 会废物，会等。 21、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。 22、动物的共同特点：生活在一定的里，会，需要维持生长， 会废物，会对外界刺激做出，会，会等。 23、动物具有，动物生存依赖于，不同的环境生长着不同的。 24、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的、等。 25、蜗牛利用能
8、在各种物体上爬行。 26、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在、的环境。 27、蚂蚁的特点：生活在上，身体有三节，长着六只，运动，生活，食物，会等。 28、金鱼的特点是：生活在，身体表面有，用游泳，用呼吸，吃和等，会等。 29、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有的，会，需要维持生长，会废物，会等。 30、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。 31、动物的个体不同，生活的也不同。 32、动物的共同特点：生活在一定的里，会，需要，会，会对外界刺激做出，会，会等。 第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料
9、。 2、我们周围的常见材料有等。 3、我们应该使用材料，减少对的破坏 4、用适当的词语描述木头： 5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下。 6、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用的方法。 7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉木条塑料尺卡纸 8、金属是一种很重要的，有许多重要的。 9、金属的特性：、等。 3 10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。 11、物理性质可以用来材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 12、柔韧性是指物体在受力变形后，的性质。 13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。
10、 14、塑料的特性：具有、等。气泡图 17、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 18、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。 28、 柔韧性是指物体在受力变形后的性质。物理性质可以用来材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 20、不同的材料在水中的是不同的。 21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。 22、木头的特性：、等。 23、砖的主要用途是，陶瓷的主要用途是。 24、砖是用烧制而成的。 25、陶瓷是用一种制造的，也必须经过烧制。 26、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的
11、黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。 27、我们使用的材料有的是天然材料，像、等。有的是人工制造的材料，像、等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。 第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为、三类，他们之间的区别在于固体有固定的，液体和气体没有固定的。 2、水是一种没有、没有、没有、会的液 15、空气和水相比，有许多的和。 16、空气是一种没有、没有、没有、会的气体。1 18、空气占据。空气占据空间的大小是可以变化的。 19、空气可以被。 体。地球表面有百分之七十左右的面积被覆盖着。 3、水是重要的物质，它存在于、中。 4、水是生命的源泉。、和都离不开水。 5、水有三种状态：固态的
12、、液态的、气态的。 6、水的用途很多。生产、生产和的生活都要用水。 7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。 8、水和食用油相比，在、等方面有差异，但它们都会、没有固定的。 9、液体都会流动，流动的快慢受到的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来的多少，也就是测量液体的体积。 12、液体体积常用毫升、升来表示。 13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：量筒必须放。读数时，视线要与量筒内液体的的最低处保持，然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种，可以被我们。 4 、空气有一定的，但重量很轻。 21、空气和水相比，有许多的和。作业本47页维恩图 22、空气有。风是流动形成的。 20
