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1、三年级科学第四五单元复习提纲苏教版三年级科学第四、五单元复习提纲 1、物品都是用做成的。 2、人造材料都来源于。 3、举例说明什么是天然材料？什么是人造材料？ 答：天然材料：在我们常见的材料中，直接来自大自然的材料是天然材料。如：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油 人造材料：有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，它们是人造材料。如：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料 4、说一说下列人造材料来源于什么天然材料？ 答:纸来源于木材，铁来源于铁矿，玻璃来源于沙粒，塑料来源于石油。 5、纸的主要原料是木材。用、等也可以
2、造纸。为了资源，我们要注意节约用纸。是中国的四大发明之一。纸的用途：书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。 6、东汉时期，改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为。 7、请说一说纸的生产过程。 答：剥去树皮将木头切成小片将木片煮烂成浆搅拌纸浆漂白纸浆沥干水分烘干水分后压成纸张。 8、在研究纸的性质时，把纸按纵向、横向剪开并拉一拉是研究纸的；把每种纸的中央滴一滴有颜色的水并观察其扩散程度是研究纸的；把几种纸分别对着光亮看一看是研究纸的透明度。 9、常见的纺织材料有。 10、是世界上最早的人工合成纤维，是从提炼出来的。 11、人类最早用裹体，后来逐
3、渐掌握了等天然纤维技术。 12、棉布和尼龙有什么不同点？ 尼龙比较结实，而棉布不太结实。 尼龙燃烧后有刺鼻的气味，而棉布气味轻。尼龙的吸水性比棉布弱 13、金属有哪些性质？答：金属具有的性质有光泽、易传热、导电、具有延展性。 14、家里做饭用的锅一般都由金属制成，主要是因为金属容易传热，饭很快做熟，节省能源。金属具有延展性，容易做成锅的形状。 15、家里使用的白炽灯的灯丝是一种很耐高温的金属，它是金属。 16、用砂纸打磨金属表面是为了研究，把铝勺、塑料棒放进热水里是为了研究，把一段粗铝丝用铁锤敲打是为了研究，金属丝作导线是为了研究。 17、斧头等农用工具利用了金属的。 18、用铜线将灯泡与电池
4、相连接，发现灯泡亮了，这是利用了金属的。 19、塑料的显著特点也是它的最大缺点是，埋在土里也不会发生变化。 20、塑料的优点有哪些？答：轻便可塑、强度高、经久耐用、价格便宜、透明隔热、色彩鲜艳和牢固有弹性。 21、塑料的缺点有哪些？答：不易分解、堆积如山，占用土地、点燃后污染空气、威胁海洋生物、影响市容等。 22、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用等原料生产出的可(降解饭盒)。 23、我们应该为保护环境做些什么？ 答：尽量避免使用一次性用具，比如一次性筷子、一次性餐具。对废旧物品应分类收集，以便回收。如废金属、废塑料等。节约使用纸制品，比如用纸要把纸的两面都用到。 24、(爱提问)，是人类
5、好奇天性的一种表现，也是(科学探究活动)的起点。我们要不断地从(爱提问)发展为(会提问)。 25、(法布尔)是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他写成的一部不朽的传世之作是(昆虫记)。 26、在比萨斜塔上做实验，推翻亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点的科学家是(伽利略)。 27、寻找问题答案的方法有哪些？ 答：到图书馆或上网查资料 观察 调查 实验询问老师、家长。 28、自制信息卡就是一种的好方式。 29、如何自制信息卡？答：标题用问题的形式出现，通常表明文章的主要内容。正文回答标题所提出的问题。照片增加主题的趣味性。 一览表概括出基本要点。 29、如何选择我们能研究的问题？ 答：
6、多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。多提与科学知识有关的问题。多提不涉及复杂知识的问题。想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。 30、实验探究纸的吸水性。 答：实验材料：报纸、餐巾纸、打印纸、胶头滴管、墨水 实验过程：把三种纸并排放在桌上，用滴管分别滴上一滴水，看哪种纸上水洇的面积大，哪种纸吸水性就好。 实验结论：餐巾纸吸水性最好，报纸居中，打印纸吸水性最差。 31、设计实验探究金属的性质。 答：实验材料：铁钉、粗铝丝、粗铜丝、铝勺、塑料棒、木筷、铁锤、砂纸等 实验过程：用砂纸打磨铁钉、粗铝丝、粗铜丝，然后观察，发现金属的光泽。 将铝勺、木筷、塑料棒同时放入盛有热水的玻璃杯中，23分钟后，用手摸一摸露在水面以上的部分，感觉铝勺变热了，而木筷、塑料棒没有变热。 分别将铁丝、铝丝、铜丝放在水泥地面上用铁锤敲打，发现铁丝、铝丝、铜丝变长了。 实验结论：金属具有光泽、能传热、有延展性。
