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1、三年级美术下册 恐龙世界1教案 人美第2课 恐龙世界 学习领域:造型表现 课时:二课时 教材分析: 本课属于造型表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。 教学内容与目标: 1.显性内容与目标: 应知:了解恐龙的相关知识。 应会:学习表现不同特点的恐龙以及生活环境,培养学生的造型能力和想像能力。 2.隐性内容与目标: 引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动
2、的兴趣。 教学重点与难点: 重点:了解恐龙特点,学习表现不同特点的恐龙。 难点:不同恐龙的特点及情节的表现。 学习材料: 恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔 教学过程: 一、谈恐龙: 1.恐龙的生活时期 2.恐龙的种类 3.恐龙的生活习性 教学意图:通过课前的调查了解,学生之间相互交流,让知识进行共享,并且培养了学生的语言表达能力。通过对恐龙的了解,激发学生对本课的学习兴趣。 二、看恐龙: 1.观察恐龙玩具:分析恐龙的特点及结构 2.欣赏书中学生的作品。 教学意图:通过观察分析恐龙的玩具造型,了解恐龙的造型特点,解决本课的重难点;通过对同龄作品的欣赏,开阔学生的视野,引导发散思维,激发学生的创作兴趣。 三、画恐龙: 1.提出创作要求: 表现出恐龙的特点,以及恐龙生活时期相关的情节;构图大方,大胆表现,形式多样。 2.学生创作,教师辅导。 教学意图:在实践中进行锻炼,培养学生的造型表现能力。教师的指导,重在引导学生大胆地实践和创新,随时发现,随时鼓励,激发学生的创作兴趣。 四、赏恐龙: 1.欣赏作品:从构图、形式,恐龙的特点及情节的表现等方面进行赏析。 2.课后拓展:百科全书 1 教学意图:相互欣赏,相互鼓励,让每一个学生都有成功感,增强学生的欣赏评述能力;通过对知识的拓展,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神。 2