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1、三年级语文上册 第三单元作业练习第三单元 9、古诗两首 一、看拼音，写词语。 ji c shn shu hu y mi fng ji rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo yun bin d ch mn y ku tng shng w y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组 词。 促( ) 忆( ) 异( ) 逢( ) 遥( ) 足( ) 亿( ) 导( ) 缝( ) 摇( ) 梧( ) 情( ) 挑( ) 织( ) 遍( ) 语( ) 请( ) 桃( ) 识( ) 篇( ) 三、写出下列词语的意思。 萧萧：_ 挑：_ 促织：_ 篱落：_ 四、补充句子内容。 萧萧梧叶
2、_， 独在异乡_， 江上秋风_， _倍思亲。 知有儿童_， _兄弟_， _一灯明。 _茱萸_。 五、默写两首古诗中的一首。 _ _ _ _ _ 六、根据诗文内容填空。 1夜书所见的作者是_代诗人_，诗中描写的景物有_、_，描写的人有_。 2.九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_。诗中有一句广为流传的千古佳句是_ 10、风筝 一、看拼音，写词语。 jng xn x wng y rn xn zho m fng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d jng sh s qin h wn hun chu tu sng q ( ) ( ) ( ) pn mng bn p0 du dng J x (
3、) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带点的字选择正确的读音画。 蝴蝶(di di) 憧憬(chng zhng) 翩翩(pin bin) 1 踪影(zhng zng) 丧气(sang shng) 水磨坊(fng fng) 三、组 词。 精( ) 希( ) 却( ) 拼( ) 清( ) 西( ) 去( ) 并( ) 依( ) 村( ) 坊( ) 抖( ) 衣( ) 树( ) 防( ) 斗( ) 筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( ) 争( ) 读( ) 拨( ) 撞( ) 四、填 空。 ( )( )飞起 越( )越( ) ( )( )起舞 ( )万( ) ( )头( )气 ( )小( )大 (
4、)( )为命 ( )( )大白 自作( )( ) 五、填恰当的词语。 ( )地跑起来 ( )的实验 高兴得( ) ( )地奔跑 ( )的发现 打扫得 六、造 句。 憧憬： _ 希望： _ 七、按原文填空。 我们( )，在田野里( )，找了半个下午，还是( )。我们( )地坐在( )，一( )，看见远远的水面上( )着一个( )，( )地转着，将水 ( )，( )水在( )。那里是我们村的( )八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。 注意：要有心情描写。 11、秋天的雨 一、 用“ ”选正确读音 1、黄黄的叶子像一把把小扇( shn shn )子，扇( shn shn )哪扇哪， 扇( shn sh
5、n )走了夏天的炎热。 2、弯弯曲曲(q q)的小路上传来了一曲(q q)美妙的山歌。 二、形近字组词 波 枚 油 梨 菠 梅 邮 犁 二、近义词 清凉- 准备- 三、反义词 温柔- 炎热- 欢乐- 三、填空 五彩缤纷的 黄黄的 金黄色的 红红的 金色的 厚厚的 六、把不是同类的词语用“ ”画出。 1、梨 菠萝 苹果 橘子 扇子 柿子 。 2 2、小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鹊 小蝴蝶 七、阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的
6、，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、本段是围绕“ ”来这句话写的。 2、文中具体写到的秋天的颜色有 3、请用“”划出一句比喻句，这句话是把 比作 。12、听听，秋的声音 一、词语注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 蟋蟀 歌韵 叮咛 辽阔 绽开 掠过 二、在括号里填上合适的词。 的白云 的音乐厅 的田野 地歌唱 地掠过 地叮咛 三、仿照诗歌的形式，请你试写。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”, 是黄叶道别的话音。 ， ， ， ， 。 四、课外积累，我能行。 描写秋的四字词语： 描写秋的诗句：X k B 1 . c o m 3
