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1、三年级语 文4、改为陈述句：你们怎么能这样做呢？ 。 5、改为“把”字句：秋天的大门被蒙蒙秋雨打开了。 14、按课文内容填空。 、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可它 ？ 、这两段短文赞美了什么情景？ -答题二、课外阅读 我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花 每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。 在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微
2、微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！ 望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵、 ，只要肯登攀。 、萧萧梧叶送寒声， 。 啊！ 、独在异乡为异客， 。、路人借问遥招手， 。 、给短文加上一个恰当的题目，写在文段上方的横线上。 、对对子 天对 ， 雨对 ，大陆对 。山花对 ， 对 、描写菊花颜色的词语有： 、 、 。 、从文中抄出你喜欢的四字词。 苍穹。 对云横。雨中山果落， 。 、 、 、 。 15、排列错乱的句子。 、第三自然段共有句话。用“ ”划出这段话的中心句。 果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。
3、 5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 一路上，大家兴奋地谈论着。 这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。 6、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有还有”写一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。 一句话。 突然，一位同学叫道：“枫树。” 我们谁也没有见过这样高，这样大的树。 二、阅读积累与运用 第三部分：习作 1、课内阅读 秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你看一看下面这 “当，当 当！当，当 当！”大青树上的钟声敲响了。 幅图画，先说一说图画的内容，再写下来，用上平时积累的好词佳句，注意
4、语句要通顺，书写要 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时工整，不写错别字。题目：美丽的秋天 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最 有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 、用“ ”画出文中描写窗外安静的句子。 、“那声音真好听”“好听”可以换上哪些意思相近的词语？写两个： 。 、这一段话写了 和 时候的情景，这是按 顺序写的。 作者写这些小动物的原因是。 A、作者喜欢小动物。 B、这些小动物的出现突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。 C、突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。 小朋友，祝贺你全部做完了。多令人高兴啊！检查一遍，好吗？赶快检 D、突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 查检查吧，认真检查的孩子会得到一颗聪明星。 三年级语文试卷共4页第3页 三年级语文试卷共4页第4页 线-答题线-答题线-答题线-
