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1、三年级语文30课导学案中街学校三年级语文导学案 课题：雪顿节上看赛牛 撰写人：刘娜娜 学 习 目 标 1.学习本课生字新词，会写14个生字，认识10个生字。重点指导“竞”“嫩” 2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。 1、 默读课文，边读边标出自然段，圈画出生字词，并给每个生字注音、组词。 赏 冠 牵 绸 崭 盛 促 竞 踢 导 学 流 程 伏 踩 毫 骨 嫩 我把最难记的字再写一写： 2.朗读课文，了解课文内容。 1.开火车读生字，并组词。 2同桌交流自己的识字方法，班内交流识记生字的方法。 3.指导写字 上下结构的字：赏、牵、崭、竞、毫，不要写得过长。 左右结构的字：绸、踢、踩、嫩、不要写
2、得过宽。 “赏”字最后一笔是点；“牵”字第三笔也是点。 “砸”最后一笔，“骨”第三笔都是竖折。 4.我能把课文读的通顺流利。 课 堂 检 测 牦牛的角上都戴着 扎成的花朵，身上披着 的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着 ，个个像即将出征的勇士。 裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭， 着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为 。骑手的 声、牛蹄的 和观众激动的 声交织在一起，气氖 极了。 自我评价： J K L 中街学校三年级语文导学案 课题：雪顿节上看赛牛 撰写人：刘娜娜 学 习 目 标 朗读课文，了解课文
3、内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情. 学习课文按顺序抓有趣、揪心等情景来描写比赛的方法。 雪顿节是哪里的节日？课题上写赛牛是赛什么牛？ 导 学 流 程 学习提纲：作者按什么顺序写一场赛牦牛会的？找出文中表示描写顺序的句子。 比赛前的场面怎么样? 比赛中哪些情景热烈壮观？哪些情景最让人揪心？ 赛后是什么场面？选手们的心情怎么样？ 学法提示：可以从文中有关自然段中找答案，抓住重点词语理解。 说说雪顿节上的牦牛赛是一场怎样的比赛 ,课文中用了一个什么词来形容？ 你还知道我国少数民族的哪些节日呢？去查查资料与同学交流。 课 堂 检 测 仿照第4自然段最后一句话的写法，把下面的情景写具体。 过“六一”了，一起，场面颇为壮观。声、声、和观众的交织在一起，气氛热烈极了。 三年级和四年级的接力赛正在紧张地进行着，-，气氛热烈极了。 推荐阅读：小口袋丛书 自我评价： J K L
