《三年级语文上册第一单元3《自动人行道》教案1浙教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第一单元3《自动人行道》教案1浙教.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、三年级语文上册第一单元3自动人行道教案1浙教自动人行道 第一课时 教学目标： 1初读课文，了解自动人行道的一些特点。 2学习课文生字、新词。读好课文。 教学重难点：学习本课生字新词。 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程： 一、谈话引入 你乘过电梯吗？谁来说说电梯的样子和作用？今天，我们又要来认识一种新型的电梯。 二、初读课文，了解主要内容 1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的多读几遍。 2. 检查朗读。说说课文主要介绍了什么？学生漫谈。 三、再读课文，完成课堂练习 1判断并改错 自动人行道是一条大型自动传送带，可以上下升降。 我国香港及一些先进的大
2、城市已经有了自动人行道。 自动人行道只有慢速道，每小时走5千米，相当于步行速度。 自动人行道可以让人更省力、更舒心地去购物、旅游、办事。 2填空 自动人行道像穿行在之间，给城市增添了。人们上街上它，不必，就能达到，给人们带去许多。 四、学习课文生字、新词 1自学字音：同桌互相检查。 2指名检查读音。难点：型增景速展 3多音字学习：的都 4自学自形：将难的字找出来： 5交流难写的字：增添港旅展 1 五、作业 1抄写生字 2强调难的可以根据实际多写几遍。 第二课时 教学目标： 1细读课文，概括自动人行道的特点。抓住课文中有关句子进行体会、朗读。 2围绕自动人行道畅谈自己的想法与认识。 教学重难点：
3、根据课文内容回答问题。“相当于”的理解； 课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料 教学过程： 一、听写词语 二、复习引入 1通过上节课的学习，我们对子动人行道已经有了大致的了解。 2学生谈印象： 在学生交流中教师板书： 特点：长 平面运行 有快有慢 作用：便利 三、抓住重点词语研读，体会特点 1.仔细读课文2、3节：书上是怎么具体写自动人行道的这些特点的？划出有关句子。 2.交流：重点抓住以几句： 自动人行道象一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中。 快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的速度。慢速道每小时走5千米，与步行差不多。 明确“相当于、差不多”是一对近义词。 口头造句。作业本第4题。 四、自由谈论 2 1.听说了自动人行道，你对什么最感兴趣？他给你留下了什么印象？ 2.了解了自动人行道，你还有什么想法？ 五、写话练习 假如我是城市设计师_ 从自动人行道，我想到了_ 我向内学校设计_ 3
