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1、三年级语文上册质量自测三年级语文上册质量监测工具 一、基础知识。 我会看拼音，写词语。 qng ling li y ling shung fng shu j x jng xn x wng bn po 我会比一比，组词语。 异 摇 邮 斗 导 遥 油 抖 我会对对子。 稠对 优对 山花对 花红对 善对 功对 蓝天对 花好对 从本单元课文中或课外读物中，你一定积累了不少表示秋的颜色和声音的词语，请你写出来，展示一下自己的收获吧。 1.颜色：的银杏树 的枫树 的田野 的柿树 的云朵 的菊花 2.声音：黄叶 小鸟秋风蟋蟀 我会做词语接龙游戏。 例：精心 杨柳 我会在括号里填上合适的词。 地奔跑 的木轮
2、 一钥匙 地喊叫 的回忆 一( )颜料 地寻找 的风筝 一歌曲 地转动 的色彩 一秋雨 我会选词填空。 留意 在意 1.我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，你不要。 2.我趁妈妈没，就悄悄地溜出了家门。 寻找 查找 3.我在教室里上午丢的一本杂志。 4.爸爸今天不在家，他到图书馆去资料了。 希望 盼望 期望 5.台湾同胞着早日回到祖国的怀抱。 6.老师我能向困难发起挑战。 7.旦旦怎能辜负家长对他的呢？ 我会仿写句子。 1.美丽的菊花在绵绵的秋雨里频频点头。 活泼的鸟儿在 2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬天的雪，带给 的是 ，带给 的是 。 二、积累园地。
3、1.风筝这篇课文写作者 的时候，与小伙伴在一起 、 、 的情景。全文充分体现了童真童趣。 2.秋天的雨一文中说“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，是因为 ；说“秋天的雨藏着非常好闻到气味”，是因为 。 3.课文中的夜书所见和九月九日忆山东兄弟这两首古诗，你更喜欢哪一首？请默写下来。课外的诗你会背的也可以填。(5分) ， 。 ， 。 在课外背的诗中，我最喜欢描写秋天的 这一首。我喜欢的原因是 。 三、开心阅读 “立了秋，把扇丢。”随着杨树叶子哗啦啦一阵翻动，平静的水面上涌起一层波澜，秋风就来了。 秋天的风是清凉的。它擦净了天上的沉云，使天空显得那么空旷，那么洁净，像一块巨大的蓝色玻璃，光滑晶莹。
4、秋风夹着细雨，空气格外润，花儿格外艳。我喜欢秋风，因为它不像春天的风那样干燥，不像夏天的风那样狂热，也不像冬天的风那样冷酷。 秋天的风是多彩的。秋风吹过，果树上挂满了红红的果子，五彩的菊花竞相开放，金黄的树叶像蝴蝶一样飘下来。这多彩的秋天，就像一幅瑰丽的风景画一样引人入胜。 秋风就这样继续吹，吹黄了枯草，吹熟了庄稼，一垄垄，一片片，吹来了丰收，也吹来了欢笑。 1. 给文章加一个合适的标题，写在短文前面的横线上。 2. 根据短文填空。 秋天的风具有 和 的特点。请用“”分别画出第2自然段和第3自然段的中心句。 3 用“ ”画出文中的三个比喻句。 4.从“秋天的风吹来了丰收，也吹来了欢笑”一句中，体会到 四、快乐写作 秋天，是一个美丽的季节，在这个季节里，你一定有许多发现，把它写下来和大家一起分享吧!(可以写秋天美丽的景色，也可以写秋天里发生的有趣的事情)题目自拟。
