三年级语文课外辅导计划.docx

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1、三年级语文课外辅导计划三年级语文课外辅导计划 董团中心小学:袁 珍 一指导思想: 为顺利完成本学期的教学任务,提高教育教学质量,根据班级学生的实际情况,围绕学科教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导语文工作中,力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下: 二、学情分析: 本班有49名学生,其中有8名同学学习认真,各方面表现突出。有约20名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩一般。有21名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。如游松丙,严勿凡,杨帆,游佳劲等几位同学很少完成作业,学习,成

2、绩较差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。 三、辅导目标 1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 四、辅导对象和形式: 对象:本班优等生、中等生和学困生 形式:1、利用课外时间辅导。 2、老师、家长相配合具体内容 五、辅导内容: 1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书三年级下册。 2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书三年级下册。 3、辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。 六、辅导方法措施: 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,

3、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。 2、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。 3、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。 4、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。 5、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度. 6、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。 7、重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以补课。 七、需要注意的问题: 1、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

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