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1、与家长沟通20句暖心用语夸奖家长的话与家长沟通20句暖心用语 教师如何与家长沟通？向你推荐20句暖心用语 1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大 2.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他 3.您有什么事情需要老师做吗？ 4.您有特别需要我们帮助的事情吗？ 5.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧 6.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的 8.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油 9.谢谢您的理解，这是我们应该做的 10.很抱歉，孩子受伤了
2、，老师也很心疼，以后我会更关注他 11.我想这件事该有XX负责，我可以帮你联系一下 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的 13.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？ 14.您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他 15.请相信孩子的能力，他会做好的 16.学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好 17.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？ 18.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩 19.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通 20.我
3、们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益 如何与家长沟通 1.要尊重学生家长的意识。 尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下，我认为应注意以下几点： 第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。 第二，学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，
4、听别人训斥自己的孩子肯定不好受。 第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。 另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。 2.与家长联系沟通要有理性的意识。 与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以
5、后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。 在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。 3、与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议。 现在小学的学生家长大多三十多岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照顾，如再加上孩子成绩不好又不听话，这时学生家长心理会很苦闷。我们作为学生班主任从成人的角度和家长多交流，替他们分
6、担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。 4、孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往，继续配做好工作。 与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。 做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。 和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的发展。 课堂小游戏 1、当心小猫： 众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈
7、内当小猫。 当老师喊的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。 2、扭扭舞 场中要求五人，排成一排。 老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。 3、穿衣赛跑 在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。 4、海中鱼 全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾
8、巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。 5、比比看 分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。 体喊时各组各推出一人。 各组人员出来后体宣布比鼻子高时以下类同。 数次后那队得分最多为盛。 6、脚踏实地 游戏一 小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋子，。 游戏规则讲解： 小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。 游戏二大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他
9、爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。 当老师喊开始的时候第一组小朋友出发。 7、心电感应 男女分成两组，人数相等，第一位他和她背向站立。 当体喊一、二、三看时，他和她同时把头同左同右看。 如二目相对他被淘汰，如各看一方，则她被淘汰由下一位他或她接上来比赛。 8、谁的方法最妙 先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好 。不能用牙咬，或用双唇夹住 9、蜘蛛捉苍蝇 一、 选出一个人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。 二、 蜘蛛必须
10、闭目站立，做苍蝇者在蜘蛛未张开眼睛的时候 去摸他一下，闭眼的蜘蛛听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。 三、 当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做蜘蛛的食物。四、 如果有人能在蜘蛛未发觉时就摸到它，那蜘蛛就失败了。由这只苍蝇在当蜘蛛。 10、美姿专家 一、 参加者围成一个圈，然后选出数人为美姿专家，请其到室外静待。 二、 开始先叫一个美姿专家进来，让他或她摆一个有、他认为最美的姿势。 三、 接着在叫一个人进来，矫正第一个人的姿势，由地二个人依第一个人矫正 后的姿势摆好，第一位即可容入圆圈里。 四、 剩下类推直到做完为止。 11、答非所问 一、 围坐，一人出问题下一个
11、人回答。但必须先说对不起，而后随意答一不符题的答案。 二、 例，甲问你吃午饭了吗？乙对不起我洗脸了直接答复或忘记说对不起都算失败。 12、 哈 哈 哈 一、 参加的小朋友坐成一圈，第一位小朋友先说哈！第二位小朋友接着说哈哈以此类推。但说哈的时候不可以面带笑容。 二、 凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便胜利了。 手指操 小班手指操 一节：一只小鸡叽叽，抵抵头吃米米；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭，游游泳呷呷呷；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来，钩钩鼻做游戏；一群小鱼游过来，游到东游到西，游到大海妈妈的环抱里。 二节
12、：一个手指一个手指变成大山，二个手指二个手指变成剪刀，三个手指三个手指变成水母，四个手指四个手指变成胡须，五个手指五个手指变成海鸥。 三节：一个手指五个手指小朋友吃水果，二个手指五个手指小朋友吃面条，三个手指五个手指小朋友吃蛋糕，四个手指五个手指小朋友吃米饭，五个手指五个手指小朋友做馒头，大家一起吃。 四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友来做玩乐操。 五节：一门开进不来，二门开进不来，三门开进不来，四门开进不来，五门开开我进来了，见到我的好朋友
13、，拉拉钩敬个礼碰碰头，相亲相爱不分手。 六节：一个手点点，二个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五指开花。 中班幼儿手指操 一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛 二节：花园里百花开，万紫千红多姿多彩，菊花张开小嘴吧，兰花扬起小下吧，鸡冠花真神气，喇叭花开早早起，什么花儿晚上开，节日喜庆烟花开。 三节：我家有个玩具柜，柜子一共有几层，一层二层
14、三四层，我的柜子有四层，一层一层，小朋友们坐边上，一个我一个你大家一起做游戏，一张纸一支笔画幅画儿真美丽，画座楼房高又高，画座小桥弯又弯,画群和平鸽飞过桥。 五节：好朋友在一起，我们快来锻炼身体，头儿钮钮碰碰碰，脖子钮钮碰碰碰，腰儿钮钮碰碰碰，屁股钮钮碰碰碰，脚儿钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操，做个键康好宝宝 。 六节：拍拍插插开始拔。右拇指动动向右拔，左拇指动动向左拔，拔呀拔呀拔呀拔，两只小手不分家。 大班幼儿手指操 一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞，住着可爱小虫虫，大虫出洞探探头，二虫出洞弯弯腰，三虫出洞扭一扭，四虫慢慢爬出洞，小虫就是胆子真是小，就是不敢爬出洞，小虫小虫你
15、别害怕，我们一起爬出洞，找到一群好朋友，快快乐乐去郊游。 二节：一对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。 四节：小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，
16、右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。 五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。 六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在一起，齐心协力不分离。 宝贝手指谣 俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说
17、，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。 1一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 手指伸出来， 眼睛在哪里？ 眼睛在这里， 用手指出
18、来。 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟， 小妞妞 爬呀爬呀爬上山 耳朵听听 眼睛看看 鼻子闻闻 嘴巴尝尝 咯吱一下 4黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭，咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊，咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗，咿呀
19、咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 5爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 6爸爸瞧瞧 妈妈看看 宝宝的小手真好看 爸爸瞧瞧 妈妈看看 宝宝的小手不见了 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 7我是一个大苹果 小朋友们都爱我 请你先去洗洗手 要是手脏 别碰我！ 8包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧 擀擀皮 和了和了 包个小饺子 香喷喷的饺子给谁吃 9小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) 一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上
20、从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) 10一根棍，梆梆梆。 二剪刀，剪剪剪。 三叉子，叉叉叉。 四板凳，拍拍拍。 五小手。抓抓抓。 六烟斗，抽抽抽。 七镊子，夹夹夹。 八手枪，啪啪啪。 九钩子，钩钩钩。 十麻花。转转转。 每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11白色的小幽灵 拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如： 一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上！ 这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。 12我有一双小小手， 小手拍一拍，小手拍一拍； 小手藏起来，小手藏起来。 ； 小手在哪里？小手在哪里？ 小手在这里，小手在这里。 我有一双小小脚， 小脚踩一踩，小脚踩一踩； 小脚藏起来，小脚藏起来。 ； 小脚在哪里，小脚在哪里？ 小脚在这里，小脚在这里。 手指游戏 园里的番茄圆又大 躺着睡觉不说话 来了一只大狼狗 对着番茄咬一口 爸爸见了很生气 快把狼狗赶出去
