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1、与孩子共读书共读书共成长 同和小学 一、七 张恩豪 林淑娟 看到这个主题，想说的很多，在孩子成长的过程中，我想每一个家庭都是几多欢喜几多愁。我家也就一个孩子，当然也对他寄于很多的期望，但是如何才算是成功的人生呢？给不了自己答案，就找书来读，不是一定要按照别人的说法来修正自己的生活，而是希望能够从中找到可以指导自己的金玉良言。 别说，还真的找到让我们都特别喜欢的，它就是窗边的小豆豆。 这是一本来自日本的著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的书，作者讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，还有一
2、个既淘气又可爱的小豆豆。 对比一下，我的儿子跟这个淘气可爱的小豆豆，真有很多地方相象啊。这本书也成为我们第一本母子都喜欢读的书，有一段时间，听我读这本书睡觉，成了孩子的习惯。 小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林校长。小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子一下子喜欢上了他，并且喜欢上了这个学校。小林校长曾到欧洲考察了不少学校，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，他教孩子们韵律操，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择，每天
3、都从自己喜欢的课程来开始一天的学习，他把孩子带到大自然中，让孩子晚上去坟地散步，潜移默化地将知识传授给孩子，培养孩子坚强乐观的性格，他让孩子吃“山的味道，海的味道”的午餐，他允许孩子放学了在学校里玩个够，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是生理有缺陷的孩子。 如有一次小豆豆最喜爱的钱包掉进了化粪池，小豆豆把化粪池里的东西全掏出来的时候，被小林校长遇到了，而校长只说了一句话：找完以后，记得把这些都放回原处啊。就再也没有了。我甚至想象，小林校长在说这话的时候，那种慈祥的眼神，那真正爱孩子的心意。这样的校长，越看越喜欢他。 还有他为了让身有残疾的孩子建立信心的时候，故意让孩子们在游
4、泳池中赤裸着身体游泳，孩子们一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了当孩子们一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，孩子的信心也就建立起来了。 小林校长苦心经营的学校巴学园，俨然一个教育的理想乐园，它成为了孩子们真正想去的地方，它让孩子们乐而忘返，孩子们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，一个被劝说退学的孩子，在小林校长的爱护和引导下，却逐渐变得让大家喜欢，变得喜欢学校，喜欢学习，这让我不得不对小林校长肃然起敬。 从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了真爱，看到了因人施教。当年在巴豆园学习的孩子有很多都是被正常的学校看
5、成是不正常的孩子，但是这些孩子后来都成为各个方面很成功的人。我想，象小豆豆、高桥君等很多的曾有幸在巴学园，在小林校长的教育下学习过的孩子，当初如果没有这一段求学经历，他们的命运又将会是怎样的呢？ 我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢顽皮可爱的小豆豆。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，我想，如果今天还有巴学园的话，还会有孩子讨厌上学吗？ 因为我自己的孩子，是个男孩子。所以又读孙云晓的拯救男孩。 这是一本男孩父母和老师都开卷有益的书。这本书中，孙云晓老师用详实的数据，来论证自己的观点-我们的男孩的学业危机、心理危机、体质危机和社会危机都必须引起全社会的关注。到
6、底为什么我们的男孩，会有这样多的问题呢？ 用书中的一篇文字来解释吧： 男孩的个头、体重、肤色各不相同，但所有的男孩都有着相同的信念：尽情的享受每天每时每分每秒。夜晚，当大人抱他们去睡觉时，他们就会扯着嗓子大喊大叫以示抗议，直到最后一刻。 男孩无处不在-高处低处、屋里屋外、或攀爬、或悬荡、东奔西跑、上窜下跳。妈妈爱他们，小女孩讨厌他们，哥哥姐姐包容他们，大人们忽视他们，上帝保护他们。男孩个性纯真，脸上却沾着泥污；外表漂亮，指头上却带着伤口；头脑聪慧，发间却沾着泡泡糖；男孩是未来的希望，口袋里却揣着青蛙。 当你忙碌时，男孩从不体谅你，总是制造刺耳的噪音，惹你厌烦。当你希望他在人前好好表现一番时，他
7、的脑子却好像成了糨糊，要么就变得像个野人，顽劣粗暴，专嗜破坏，闹得天翻地覆。 没有谁能比他们起床早，吃饭晚；没有谁能从树木、小狗和煤渣中找到这么多乐趣；没有谁能在一只口袋里塞进这么多东西：一把生锈的小刀、一只啃了一半的苹果、一把一米长的绳子、两颗橡皮糖、六枚分币、一把弹弓、还有一团不知何物的东西。 青春期以前，男孩子的各个方面发展都慢于同龄的女孩。大脑语言中枢的发展，5岁的男孩只相当于3.5岁的女孩。男孩子的运动平衡性与准确性，人性交往能力等各方面均要落后于女孩，所以他们字写的差，害羞，不善于表达与沟通，他们好动调皮，是因为他们体内有高于女孩10几倍的雄性激素，它不仅让男孩更好动，更调皮，也是
8、男孩前进动力的推动器。 看看吧，这是大多数男孩应该有的样子，我们的男孩只是其中一个而已。 让我们改变看待男孩的视角，改变对待男孩的方式，我们要知道，男孩比女孩发育晚，但不是比女孩差，大多的女孩子都是乖巧的，家长省心，老师喜欢，但大多的男孩子都是调皮的。如果我们忽视、无视或漠视男孩生理和心理发育落后的事实，用同样的标准对待男孩，就会把“暂时落后“的男孩看成差孩子、笨孩子、坏孩子，男孩就很容易在学业起点上丧失对学业的信心，从此一蹶不振。 这样的男孩，当他将来有机会追赶上女孩时，他却早已丧失了追赶的信心与勇气，甚至已经过早的离开了校园，再也没有机会摘下学业落后的帽子。 男孩的好动、冒险、叛逆以及对竞争的偏好，其实也包含了他们的主动性、创造性，这些是男孩的特点，而不是他们的缺点。要有耐心与信心等待暂时落后的男孩，要学会欣赏与女孩不一样的男孩。让我们的男孩成为强悍的富有责任感和竞争力的男子汉，不仅仅有利于自己有利于社会，也会让女孩子深受其益。 以上是两本改变了我很多想法的书，真的很想让更多的人理解我们的孩子。这是成为妈妈以前不曾想过的事情。 爱能改变一切，用正确的方法，用我们的爱心和耐心，助我们的孩子健康快乐成长。 让我们期待！
