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1、,第 一 课时,浩瀚的宇宙,让我们走进课文，去探索宇宙另一边的秘密吧。,陈诗哥：原名陈开斌。2009 年开始发表童话。曾获冰心儿童文学新作奖、首届儿童文学金近奖、第九届全国优秀儿童文学奖。主要作品：童话集几乎什么都有国王。,走近作者,1.认识“淌、秘”等6 个生字，会写“淌、秘”等10 个字，会写“星空、流淌”等9 个词语。2.有感情地朗读课文。（重点）3.初步感知文意，能用自己的话说一说宇宙的另一边有哪些秘密，感受文章想象的奇妙。（难点）,学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,气喘 吁 情 一,
2、流 密 一,tng m dng,x x pin,淌,秘,栋,吁,绪,篇,提示：点击生字进入详细讲解。,淌下,淌眼泪,tng,淌,流淌,秘书,秘方,m,秘,秘密,栋梁,汗牛充栋,dng,栋,一栋,吁求,长吁短叹,x,吁,气喘吁吁,头绪,思绪万千,x,绪,情绪,篇幅,千篇一律,pin,篇,一篇,乘,读一读下面的句子，看看你有什么发现？乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。,【浩瀚】【汩汩】【气喘吁吁】【思绪】【穿梭】【尴尬】,形容广大或繁多。,水流的声音。,形
3、容呼吸急促，大声喘气。,试着把词语和意思连起来！,处境困难，不好处理。,思想的头绪；思路。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。,淌,秘,密,栋,梯,铃,乘,绪,篇,越,提示：点击生字进入详细讲解。,流淌,书写指导：左窄右宽。“尚”下半部分扁平些。,淌,tng,结构：左右,组词：淌下 淌眼泪,造句：清澈的山泉在石涧间静静 地流淌。,音序：T 部首：氵,秘密,书写指导：左右结构。“必”第二笔是卧钩，末笔为点。,秘,m,结构：左右,组词：秘书 秘书长,造句：科学家经过反复考察和研
4、究，终于揭开了海底世界的秘密。,音序：M 部首：禾,秘密,书写指导：宀”的横钩横稍长；“必”写扁平；“山”扁小。,密,m,结构：上中下,组词：亲密 稠密,造句：字典是我形影不离的亲密 伙伴。,音序：M 部首：宀,一栋,书写指导：左右结构。“东”的撇折中的撇要出头，末笔为点。,栋,dng,结构：左右,组词：栋梁 汗牛充栋,造句：人民教师用辛勤的汗水培育着祖国的未来，国家的栋梁。,音序：D 部首：木,楼梯,书写指导：木”末笔为点；“弟”的第五笔一笔写成。,梯,t,结构：左右,组词：电梯 梯形,造句：外婆年岁大了，上楼梯累得气喘吁吁的。,音序：T 部首：木,铃声,书写指导：左窄右宽。“钅”第三笔横在
5、横中线上。,铃,lng,结构：左右,组词：摇铃 哑铃,造句：铃声响了，教室里的嘈杂 声立刻停了下来。,音序：L 部首：钅,乘法,书写指导：“北”的左右两旁分写在长竖左右横中线部分。,乘,chng,结构：框架,组词：乘车 乘势,造句：虽然小妹妹只有5 岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。,音序：C 部首：禾,思绪,书写指导：左窄右宽。“者”长撇稍长，“日”的第一笔写在竖中线上,绪,x,结构：左右,组词：情绪 头绪,造句：楼下传来的喧哗声扰乱了 我的思绪。,音序：X 部首：纟,一篇,书写指导：上部分稍扁，下部分稍大。“扁”的撇从横中线上侧撇到左下格。,篇,pin,结构：上下,组词：篇幅 名篇,造句：爸
6、爸写了一篇歌颂家乡变 化的抒情散文。,音序：P 部首：,越快越好,书写指导：“走”的最后一笔捺长而有力，包裹住“戉”。,越,yu,结构：半包围,组词：越过 越级,造句：求助者需要一辆救护车，越快越好。,音序：Y 部首：走,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到小男孩无限的想象。,课堂小结,一、根据下面的语境，读拼音，写词语。1.我有一个小()，上课()一响，我就会想象自己第一次()飞机时的场景，兴奋、紧张，跟着老师讲课的节奏走进知识的宝库。2.看到这个作文题目，我()万千，很快就写完了）习作。3.()楼的()较陡，上楼的时候，()走(）费劲。,m m,lng shng,s x,y pin,zh dng,lu t,yu,yu,秘密,铃声,乘走,思绪,(一篇,这栋,楼梯,越,越,二、根据词义写词语。1.形容广大或繁多。()2.形容呼吸急促，上气不接下气的样子。()3.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。()4.（神色、态度）不自然。(),浩瀚,气喘吁吁,穿梭,尴尬,
