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1、东芝杯物理教案自由落体运动教案 郭文杰 自由落体运动教学设计 一、 教学设计说明 1 教材分析 本节为普通高中物理课程标准共同必修模块“物理1”中第一个二级主题“运动的描述”中所涉及到的内容。内容标准中这节有关的条目是：通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。经历匀变速直线运动的实验过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。本节教学内容要体现实验在认识自由落体规律中的作用，并通过介绍伽利略对自由落体的研究，体会科学研究方法对物理学发展的作用。 物体的下落运动是日常生活中最为常见的现象，学生对物体的下落运动已有自己的
2、认识，这可以成为教学的起点，通过实验和科学的辨析，认识自由落体运动的规律。自由落体运动是匀变速直线运动的一个重要实例，通过自由落体直线运动规律的研究，加深对匀变速直线运动规律的理解。另外，在学习过程中要让学生逐步体会伽利略的“提出假设数学推理实验验证合理外推”的研究方法，伽利略对自由落体的研究开创了科学的实验方法，促进了物理学的发展,为人类认识自然提供了一种重要的研究方法.因此，伽利略对自由落体的研究是方法教育和情感教育的好素材，教学过程还应让学生感受科学家的探索精神。 二、教案 课题 学生 自由落体运动 授课时间 普通中学高一年级学生 用理想化的方法比较重力与空气阻力的大小，识别自由落体运动
3、； 通过实验探究认识自由落体运动特点和规律，体验物体下落的快慢，了解生活中物体的下落运动； 体会伽利略研究自由落体运动的科学思维方法，学习科学家的探索精神。 体会实验在物理问题研究中的作用。 过程与 方法 观察现象提出问题引导思考引出概念讲解剖析练习反思 45分钟 教 学 目 标 知识与 技能 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 教 学 过 程 通过分组活动培养其主动与他人合作、主动将自己的见解与他人交流的团队精神； 探究自由落体运动规律的过程，体会伽利略的科学推理方法。 重力加速度的理解与测量。 实验演示、引导思考 自主学习箱； 2ppt课件； 媒体 学生活动 教师活动
4、 设计意图 课前预习 学生在上课前完成： 1.复习上一节有关匀变速直线运动的相关知识； 学案 2.思考生活中有关于落体运动的现象 上课前抽查。 温故知新，用学案帮助学生回忆与本节课有关的知识，为本节课的学习打下基础。 课堂教学 一、创设情境 导入新课 提问生活中有关于落体运情景导入 动的现象 通过所见现象引导学生观察和思考。 激发学生学习兴趣。 二、学习任务1：通过实验来研究阻力和重力对物体下落的影响 教 学 过 程 请同学们针对这个问题设计实验 思考讨论、大胆创新、设鼓励引导学生设计实验、通过引导学生计实验、并得出结论 请同学大胆发言 思考与讨论、让学生主动探讨相关问题 三、学习任务2：引出
5、自由落体运动以及自由落体运动的加速度的概念 思考并自己得出自由落体及其加速度的定义 提示引导自由落体运动的特点 通过学生自己总结，印象更深刻 课件 四、学习任务3：自由落体运动的应用 五、课堂小结 学生小结，教师适时的引导补充，强化了学生所学的知识，培养了学生归纳和概括的能力。 通过观察生活现象与做科学实验引导学生得出并理解自由落体运动及其加速度的概念与性质，体会物理科学方法的独特魅力;通过应用举例，使学生将知识应用于实际，体会物理来源于生活并服务于生活的特点。 自由落体运动 一、观察现象，提出问题 板书设计 二、设计实验、得出结论 三、自由落体运动及其加速度的概念与性质 四、自由落体运动的应用
