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1、两位数加两位数 微课教案两位数减两位数 微课教学设计方案 设计者：三亚市西岛第四小学 曾德耿 微课名称： 两位数加两位数 微教案 知识点名称： 微课基本信息 学科类型： 小学数学 教学环节类型： 新课探究 教学活动类型： 新授课 教学目标：、会用计算两位数的进位加法。 、培养计算能力。 教学对象：小学二年级学生 学习者分析：学生已经熟练掌握了两位数加两位数的不进位加法、两位数加两位数不进位的笔算方法，懂得计数单位相同的数相加，知道相邻数位的十进关系，以及一个十是10个一、10个一是一个十的相互转化关系。具备了动手操作、用眼观察及语言表达的能力，养成了动脑思考并能与同伴交流自己内心情感体验的良好
2、习惯。并对计算课有着浓厚的兴趣。 教学资源与环境：1ppt课件。 2ScreenCast软件。 教学过程： 一、 探究知识 1、课件出示例3. 两位数加两位数 二班35人 二班37人 二班和二班一共有多少名学生？ 2、列式 35+37= 2、讲解计算方法。 个位上5加7得12，向十位进1，个位写2. 十位上3加3再加1得7。 也就是35+37=72 三、小结： 1.相同的数位要对齐。 2.从个位加起。 3.个位满十,向十位进一。 四、练习: 1、做一做 56+37= 46+24= 29+5= 2、计算 47+16= 23+17= 64+9= 39+27= 18+33= 58+19= 上课时间长度： 8分钟
