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1、两步计算除加除减解决问题练习课 第二课时两步计算除加、除减解决问题第二课时 105106页 自主练习3-9题 1.通过练习进一步熟练掌握分步计算两步计算解决问题，理解解决问题的思路，引导学生用数学语言表述思考过程，并能选择合适的方法解决问题，培养学生思维能力。 2.提高学生运用数学知识解决问题的能力，增强应用意识。 3.在解决两步计算的实际问题中，体会数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 结合具体情境表述解决问题的过程，掌握初步的解决问题的思考方法，学会有条理的思考问题。 一、基本练习 1.自主练习第2题 师：小兔子爱吃萝卜，瞧，他们在干什么？ 仔细观察，请同学完整地编一道题，并独立
2、解决。 2.自主练习第4题 课件呈现题目 师：小朋友正在插花，他们要送给动物园里辛勤的饲养员。 文字信息： 还有24枝花。 图画信息：有2个花瓶，每个花瓶插3枝花。 引导学生根据情境图，独立解答 “一共能插多少枝花？” 二、变式练习 自主练习第6题 课件呈现练习题目。师：观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？ 引导学生发现规律，接着往下填。 在每一组的第四个魔术箱上，可以填写的答案不唯一，引导孩子发现其中的规律，培养孩子思维的发散性。 三、综合练习 1.自主练习第7题 是进一步巩固乘加解决问题。教师引导学生看清题意，独立解答，然后重点交流解题思路。 2.自主练习第8题 教师引导学生认真看图，从图中找出数学信息，然后独立解答，重点交流解题思路。 3.自主练习第9题 先让学生结合画面讲讲白雪公主和7个小矮人的故事。激起学生学习兴趣，然后根据图中提供的信息解决问题。交流后鼓励学生提出其他的数学问题。 四、回顾总结 五、布置作业
