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1、个人课题研究计划个人课题研究计划 一、上学期教科研工作简要分析 上学期教学工作的简要分析 上学期结合我校课题研究专题，每个人确立了自己的研究专题，通过理论学习、同伴互助，课型研究等活动，深入研究了低年级的概念、计算教学，并初步形成了科研成果，使教师个体逐渐提高。 (二)存在问题及改进意见 存在的问题： 1、教科研活动不够扎实。尽管确定了主题，研讨浮于表面，不够深入。教师缺乏教科研意识，教科研理论欠缺。在实施科研的过程中理论依据不够充分。围绕课题研究，在研究课活动中不能充分体现学科教学与课题研究的整合。 2、我们发现平时的说课有时流于形式，教师有时驾驭课堂的能力不强，课堂空耗较大，没有实效。今后
2、，我们组要对说课、评课加强学习。 改进措施： 1、扎实开展教研活动，以教研活动促进教师专业成长 采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，扩展教师的知识视野，不断更新、丰富教师的教育教学理念，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。除了坚持集体备课研讨、互相听课，点评交流，努力促进教学质量的提高。 二、工作目标 1、通过专题的研究，进一步转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高课堂教学效益。 2、通过多种形式的研讨活动，促进教师专业化发展,师
3、资素质有提升。 3、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 三、主要工作及措施 1、扎实提高教科研活动质量。 每周三下午和每天的16：10-16：30分，围绕课题进行教研活动、集体备课和说课。每次活动要定时间，定主题、定内容，并且做好活动记录。 2、开展科研式教研活动，创设研究氛围。围绕科研课题适时采取自学和集中学习相结合的方式，加强对相关内容理论学习，提高教师的科研能力。 3、强化课题过程管理，追求有效性研究。 完善课题研究过程档案，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，向过程要质量、要效益。 4、积极参加学校开展的丰富多彩教学活动。 “研讨课”
4、活动。开放课活动。青年教师素质考核课和汇报课活动。复习课活动。 四、研究专题 中年级数学计算教学有效性的研究 五、月份研究内容 x月x日 制定本学期研究计划 x月x日 学习个体备课和集体备课的相关理论 x月x日 进行第三单元集体备课 x月x日 结合“画风”进行集体备课，研究预设点的设计 x月x日 观摩“课”研究课堂预设点落实 x月x日 结合观摩课，进行教学反思、集体研讨，并二次集体备课 x月x日 二次实践 二次反思 形成设计说明 x月x日 结合“画风”课型的预设点的设计和落实说明进行再实践 x月x日 结合课例进行研讨 x月x日 进行案例分析 x月x日 进行学期研究总结 1月 进行材料整理 六、预期成果 1、教师方面：按照课题研究过程认真实施课题研究。 根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，备好一节课， 在不断研究的基础上，利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。 2、学生方面：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的学习，使学生力争做到全面发展。
