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1、个性化测评问卷 办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！龙文教育中小学生个性化教育集团 姓名：_ 年级：_ 性别：_ 所在学校：_ 测评时间：_ 电话：_ 请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。 一、学习品质学习动机 1、如果别人不督促我，我极少数主动学习。 2、除了老师指定的作业外，我不想多看书。 3、如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。 4、学习时常觉得没精神面貌。 5、在学习上什么都无所谓。 6、我迫切的希望在短时间内大幅度提高自己的学
2、习成绩。 7、我常为短时间内成绩没有提高而烦恼不已。 8、为了学好功课，我放弃了很多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 9、对自己喜欢的科目上犯下功夫，对不喜欢的科目放任自流。 10、花费大量时间学习成绩没有提高，让我很苦恼。 学习兴趣 1、我认为学习是件苦差事。 2、我学习是为了父母。 3、我上课注意力不集中，常常走神。 4、我认为学习是为了拿一张文凭。 5、我盼望早点离开学校，以求得解脱。 学习计划性 1、我一般没有制定计划的习惯，但我有目标。 2、我常常因为看电视或者和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间。 3、学习时，不能努力在规定的时间内完成任务。 4、我不遵守自己制定
3、的学习计划。 5、我不能做到在规定时间拼命学习，以至无法心情愉快地去做其它事情。 学习能力 1、我上课有点跟不上进度。 2、在考试中遇到难题我总是感到无能为力。 3、我平常考试成绩不好，并不是因为我学习能力新式，而是因为我考前没有用功。 4、同学们认为我的学习能力不够好，我并不这样认为，我比他们的成绩差，只不过是基础比他们差，只要我努力，我会赶上他们的。 5、我总觉得作业对我来说很难。 学习方法 1、准备考试时，我先写好各道复习大量的答案。然后背熟，以便考试时能够全部默写下来。 2、我认为重要或者特别难学的章节，会多复习两遍，以便考试时能够默写下来。 办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！龙文教
4、育中小学生个性化教育集团 3、阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其他笔划线，做记号。 4、每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。 5、我一般是没有先复习功课，就动手做作业。 6、做作业时遇到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。 7、我平时没有时间去复习功课，一般是老师要考哪一科我才去复习哪一科。 8、学习比较抽象的材料时，我总是不能联系实际，很好地去解释。 9、听课时，我往往会把不理解的问题或联想起来的问题记下，笔记记好了，但听课的效果就不太理想。 10、在准备考试时，我不是全面系统的复习，而是猜想老师可能出什么题，然后有重点
5、的复习。 学习坚持性 1、上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。 2、学习中感动有困难，我就会泄气。 3、习题不好解答时，我容易灰心。 4、好不容易解完一道题，我就不想再做这么难的题了。 5、别人做不出来的题，我也不想试。 6、遇到难题我恨不得马上把他解出来。 7、不喜欢的学科我不能坚持学习。 8、有点累的时候，我就马上休息。 9、不明白的地方我不喜欢钻研。 10、当我发现有些东西没有学好时，我也没心思去理会它，总想等将来用的着时再去学。 二、学习心态 1、我不喜欢参加学校的课外活动。 是 否 有时 2、感到人佯装对我不友好，不喜欢我。 是 否 有时 3、我学习劲头时高时低。 是 否 有时 4
6、、我对现在的学校生活感到不适应。 是 否 有时 5、我看不惯现在的社会风气。 是 否 有时 6、我感到前途没有希望。 是 否 有时 7、我感到心神不宁。坐立不安。 是 否 有时 8、经常心情会无缘无故的不开心。 是 否 有时 9、常发脾气，控制不住，有想伤害他人的冲动。 是 否 有时 10、我不适应老师的教学方法。 是 否 有时 11、父母、老师对我不公平。 是 否 有时 12、我感到学习负担很重，我讨厌上学。 是 否 有时 13、上课时，总担心老师会提自己问题。 是 否 有时 14、一听说要考试，心里就感到紧张。 是 否 有时 15、别人对我的表现评价不恰当。 是 否 有时 16、明知道担心没有和，但总害怕考不好。 是 否 有时 17、同异性在一起时，感到害羞不自在。 是 否 有时 18、我对父母时而亲热，时而冷淡。 是 否 有时 19、经常有想自杀的念头。 是 否 有时 20、同学考试成绩比我高，但能力并不比我强。 是 否 有时
