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1、中专音乐教育教第 次课 课程名称 授课班级 授课课题 1 教师课时授课计划 授课学时 音乐 15学前教育 2 授课教师 授课时间 理论 声乐 五小洁 第一周 实验 目的要求：使学生了解歌唱的姿势与正确的呼吸方法 1、使学生了解歌唱的基础知识及其在歌唱中的应用 2、使学生了解歌唱的姿势与正确的呼吸方法 3、掌握基础的乐理知识 4、让学生感受、体验节奏和谐美，培养学生稳定的节奏感。 培养学生模仿和创造节奏的能力。 5、发声练习 授课内容： 发声练习40分 使学生了解歌唱的正确姿势40分 教学方法：提问法、讲解法、示范法、 教具挂图：钢琴、五线谱 复习旧课 考核提问：学习声乐的基本条件 重点难点 解
2、决措施： 教学重点：发声练习 教学难点：掌握正确的呼吸方法 课外作业 或复习题：练习吸气、呼气，做深呼吸 本课小结 掌握正确的呼吸方法练唱时，音色要统一，咬字要清晰，声音应力求圆润流畅，音量切不可过大。 讲稿用纸 教 学 内 容 教学方法 发声练习40分 使学生了解歌唱的正确姿势40分 一、 组织教学 二、 新课教学 声乐理论：歌唱的准备 什么是声乐 学习声乐的基本条件 1、 健康的声带 2、 健康的体魄 3、 敏锐的听觉 4、 良好的节奏感 5、 歌唱的“乐感” 6、 善于思考 7、 丰富的文化知识 发声练习 发声基本口形 在发母音时要做到： 咽、口腔等器官的形状必须稳定。 气流必须保持不断。 哼命练习 1、 哼鸣练习时的状态 2、 一度练习 3、 二度练习 4、 三度练习 使学生了解歌唱的正确姿势 1、 站的姿势 2、 坐的姿势 歌曲送别 提问法、 讲解法、示范法、 1、作者简介 2、作品介绍 3、掌握正确的学习歌曲的方法：要求学生演唱时要注意掌握吸气、呼气的方法， 中声区的歌唱喉头不能压，用叹气的方法，使声音随旋律自然起伏， 练唱时，音色要统一，咬字要清晰，声音应力求圆润流畅，音量切不可过大。
