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1、中国象棋教案小溪中心小学中国象棋社团教学设计 一、课题：棋盘和棋子 教学目标：1、认识棋盘；2、认识棋子。 教学过程： 1、通过中国象棋的漫话引入； 介绍中国象棋的棋盘； 介绍中国象棋盘的摆放； 介绍中国象棋的棋子 介绍棋子的摆放。 棋盘歌： 车马两边象对齐 大王在中间 大王两边是保镖 小兵在前排 大炮躲在小兵的后面 二、课题：兵的走法与吃子 教学目标：1、原始兵的概念；2、兵的走法与吃子； 教学过程： 1、复习上一课的知识要点。引入：兵的走法是中国象棋中比较复杂的- 1 - 1 一种走法。 2、兵的分类。 3、兵的走法。 4、兵的吃子。 对局：只有兵的局。 三、课题：车的走法与吃子 教学目标
2、：学会车的走法及吃子 教学过程： 1、复习上一课的知识要点。 2、车的走法。 3、车的吃子。 4、对局：车兵对局。 车走法： 车沿横竖直线行，不限格数任纵横。 四、课题：象的走法与吃子 教学目标：学会象的走法与吃子。 教学过程： 1、复习上一课的知识要点。 2、象的走法。 - 2 - 2 3、象的吃子。 4、对局：车象兵对局。 象走法： 大象斜行对角线 五、课题：士的走法与吃子 教学目标：学会士的走法与吃子。 教学过程： 1、复习上一课的知识要点。 2、士的走法。 3、士的吃子。 4、对局：士车象兵对局。 六、课题：马的走法与吃子 教学目标：学会马的走法与吃子 教学过程： 1、复习上一课的知识
3、要点。 2、马的走法。 3、马的吃子。 4、马在棋盘不同位置的威力。 5、对局：车象马兵对局。 - 3 - 3 马的走法： 一马立中央 丁步踏八方 如在棋盘角 威力大损伤 七、课题：王的走法与吃子 教学目标：学会帅的走法与吃子 教学过程 1、复习上一课的知识要点。 2、帅的走法。 3、帅的吃子。 4、帅的重要性。 5、对局。 国王就住紫禁城 一步一格缓缓行 六军之中最尊贵 一旦杀王定输赢 八、课题：炮的走法与吃子 教学目标：学会炮的走法与吃子 - 4 - 4 教学过程 1、复习上一课的知识。 2、炮的走法。 3、对局。 九、课题：将军与应将 教学目标： 学会什么叫做将军。 学会在己方王被将军时
4、懂得应将。 学会怎样叫做将死。 教学过程 1、复习上一课的知识。 2、将军。 3、应将。 4、将死。 5、将军的方法。 6、应将的方法。 7、对局。 十、课题：胜负的规定 教学目标：让学生懂得判定一盘棋的胜负 教学过程 - 5 - 5 1、复习上一课的知识要点。 2、胜与负的概念。 3、判定胜负的方法。 4、分析几种杀王的基本图形。 5、对局。 十一、课题：无力可胜与长将输棋 教学目标：让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。 教学过程 1、复习上一课的知识。 2、无力可胜和棋。 3、无力可胜的三种情况。 4、长将输棋。 5、对局。 十二、课题：逼和 教学目标：让学生明
5、白中国象棋中的一个特别而有趣的规定无子可动。 教学过程 1、复习上一课的知识。 2、通过例子讲解逼和的定义。 3、无子可动的相关习题。 - 6 - 6 4、对局。 十三、课题：棋子的实力价值 教学目标：通过本课的学习，了解棋子的实力价值。 教学过程 1、复习上一课的内容。 2、通过复习各棋子的走法与吃子，让学生比较它们的战斗力大小。 3、进攻与防守。 4、兵的价值、王的价值。 5、对局中子力的兑换问题。 6、分值表。 7、对局。 十四、课题：棋谱记录法 教学目标：通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。 教学过程 1、复习上一课的知识。 2、为什么
6、要学棋谱记录。 3、记录的符号。 4、举例讲解完整记录法。 - 7 - 7 5、简易记录法。 6、对局，可让学生用完整记录法记录下来。 十五、课题：杀王的练习 教学目标：通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。 教学过程 1、复习上一课的内容。 2、讲解例题。 3、对局并记录。 十六、课题：欣赏对局 教学目标：通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。 教学过程 1、复习上一课的内容。 2、欣赏对局。 3、对局并记录。 课题：开局原理 教学目标：通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。 - 8 - 8 教学过程 1、通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。 2、开局的重要性。 3、开局的基本原理。 4、对局。 - 9 - 9
