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1、中学生学习动机调查问卷 中学生学习动机调查问卷 本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，请在题目后打个号，不相符合则打个号。 学号: 性别: 年级: 居住地:城市或农村 父亲文化程度: ，母亲文化程度： 如果别人不督促你，你极少主动地学习。 当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。 你一读书就觉得疲劳与厌倦，直想睡觉。 除了老师指定的作业外，你不想再多看书。 如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。 你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 你迫切希望自己在短时间内
2、就大幅度提高自己的学习成绩。 你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 你觉得读书没意思，想去找个工作做。 你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。 只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。 你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。 你把自己的时间平均分配在各科上。 你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 为了对付
3、每天的学习任务，你已经感到力不从心。 为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标 选“是”记1分，选“否”记0分，将各题得分相加，算出总分。总分在： 05分：说明学习动机上有少许问题，必要时可调整； 613分：说明学习动机上有一定问题和困扰，可调整； 1420分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需调整。 上述20个题目可分成4组，它们分别测查学生在学习欲望上4个方面的困扰程度：15题测查学习动机是不是太弱；610题测查学习动机是不是太强；1115题测查学习兴趣是否存在困扰；1620题测查学习目标上是否存在困扰。假如被试者对某组中的大多数题目持认同的态度，则一般说明他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。
