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1、中学生综合素质评价中学生综合素质评价(五个维度) 一、公民道德素养 1、遵纪守法 学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。 2、明礼诚信与他人平等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。待人诚恳守信、不说谎、不作弊。 3、自尊乐群 能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。能够自我反省，有错即改。积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。关心集体，乐于参加集体活动。善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。 4、遵守公德 爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼。不在公共场所大声喧哗，主动按
2、顺序排队。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。 5、爱护环境 爱护环境卫生。爱惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钱。积极参加环境教育和环保活动。 二、学习态度与能力 1、学习兴趣 学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答问题。认真预习、复习，按时独立完成作业。 2、学习方法 制定并落实有效的学习计划。使用多种有效的学习方法。善于总结与反思。 3、学业表现 课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。作业质量高。阶段性考试成绩良好。 三、实践与创新 1、实践能力 绘图、实验操作等学习环节表现良好。积极参加各类实
3、践、创新活动，且成效显著。自己设计并实施创造与发现活动。 2、创新表现 在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。善于收集、整理、运用信息。能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。见解独到，能够创造性解决问题。 四、运动与健康 1、身体健康 良好的身体素质。精力充沛。 2、心理健康 活泼开朗，能够自我调控情绪。保持乐观的生活态度。 3、生活健康坚持锻炼身体与参加体育活动。讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。 五、审美与表现 1、审美情趣 发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美。在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，不说脏话，不取绰号，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。情趣健康，不看黄色、暴力书刊音像制品。 2、审美表现 积极参加音乐、美术等课程的学习。积极参加各种艺术活动。
